鹰城十月，全城抗疫。育才幼儿园严格按照上级要求，做好师幼居家管理和线上活动的同时，科学合理统筹安排，组织教师进行云端教研开展课程审议。 <h3 style="text-align: center"><b>追随儿童视角 聚焦课程审议</b></h3> <p>幼儿园课程审议是课程活动组织的重要环节，也是幼儿园课程问题得以解决、课程决策得以形成并组织实施的重要保障。育才幼儿园大、中、小班教研组结合《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，围绕十月份课程计划，组织组内教师进行线上课程审议。在课程审议过程中，育才幼儿园副园长高慧强调：课程审议首先要基于幼儿经验，结合当下疫情实际情况以及预设课程计划审议课程内容。要通过课程审议加深对主题内容的理解，寻找行之有效的课程实施资源、组织方法、师幼互动策略以及多维度的评价手段，让课程追随儿童视角、贴近幼儿生活、看见幼儿发展。</p> <h3 style="text-align: center">教学管理组线上教研审议课程</h3> <h3 style="text-align: center"><b>集体教研审议 把脉课程内容</b></h3> <div style="text-align: center;">大班</div><div><div style="text-align: center;">《运动不停歇，云端展风采》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">大班年级组通过对照《3—6岁儿童学习与发展指南》设计大班幼儿体能前测、后测表，对幼儿经验检核与运动记录。围绕“线上运动会“展开“运动好处我知道”“我眼中的运动会”“我的运动新本领”“我的运动我做主”等课程内容开展了线上活动组织、个别化活动、体育项目打卡等多形式课程内容组织与实施展开审议研讨。同时，将大班幼儿自主能力的发展融入课程活动目标审议之中，为做好大班幼儿的幼小衔接奠定基础。<br></div><br></div> <h3 style="text-align: center">大班组线上集体教研审议课程</h3> <div style="text-align: center;">中班</div><div style="text-align: center;">《爱家乡，我生活的地方》</div> 中班年级组结合疫情当下的实际情况和十月课程计划，线上集体审议课程计划中“爱家乡”主题活动内容，充分挖掘幼儿身边的环境资源和教育资源。以更贴近幼儿生活的小区为主题，展开了“小区大调查”“小区里的朋友”“小区的标志”“小区最美的地方” “我家门牌号”“小区名片”等课程内容的审议。此外，中班教研组根据4—5岁年龄段幼儿动作发展目标，设计推送宅家体育游戏，制作幼儿健康成长家长记录单，让孩子活动的精彩瞬间和成长进步都能被看见。 <h3 style="text-align: center">中班组线上集体教研审议课程</h3> <div style="text-align: center;">小班</div><div style="text-align: center;">《让爱驻我家》</div> <p>小班年级组结合幼儿的年龄特点及课程计划内容，围绕《让爱驻我家》主题内容进行审议。以音乐游戏、亲子游戏、搭建游戏、体能游戏为幼儿活动的主要方式，对课程内容“有趣的按摩”“我爸爸”“今天我是妈妈”等进行集中审议。另外，小班老师将幼儿生活自理能力的培养融入幼儿宅家日常生活实践中，让课程更贴近孩子、更适合孩子、孩子更喜欢。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center">小班组线上集体教研审议课程</h3> <h3 style="text-align: center"><b>线上悦动时光 助力孩子成长</b></h3> <h3 style="text-align: center">云端运动会</h3> <h3 style="text-align: center">我生活的的小区</h3> <h3 style="text-align: center">宝贝成长记录</h3> <h3 style="text-align: center">让爱驻我家</h3> <h3 style="text-align: left">行走在课程审议的路上，我们关注课程，更关注孩子。通过审议将课程进行盘点，在盘点中看见孩子，进一步优化幼儿园课程的园本化发展。着眼课程审议后课程实施的实效，在思考中不断复盘，为孩子的居家学习生活保驾护航，做教育阵线上“最美的逆行者”。</h3>