秋日暖阳，落叶金黄。结伴成行，一路芬芳。10月21日上午，龙海区小学英语陈亦舒名师工作室前往海澄中心小学开展以“基于主题意义探究的小学英语单元整体教学”为主题的送培送教活动。<br> 参加本次活动的有龙海区海澄中心小学陈东远校长、苏红副校长、黄海燕教导以及海澄中心小学英语骨干教师。<br> 本次活动分为两个环节，主要采用课例展示+主题讲座的模式。 环节一：教学精设计，课标巧落地<br> 第一节课由龙海区海澄中心小学陈林旋老师执教闽教版四年级下册Unit7《Seasons》。陈老师以主题seasons为引领，在完成两课时教学任务的基础上，大胆尝试第三课时教学。以“What’s your favorite season? ”为话题，以weather、clothes、views、food、activities为关键词，引导学生学思结合，在课堂创设的喜欢的季节、不同城市的季节、两个半球的季节等实践类活动中内化所学语言并应用。<br> 第二节课由龙海区陈亦舒名师工作室成员薛淑娟老师执教五年级上册Unit6《Asking the Way Part B》。薛老师深入研究整个单元，提炼出“正确为别人指路并推荐合理的交通出行方式”主题，以“What can you see in the picture?”“Is there a hospital nearby?”“How can the young man get there?”等问题链设计教学活动，巧用插图引导学生预测和表达，整体把握故事情节。薛老师巧思妙想，结合单元目标，创设近距离及远距离两种情境，让学生学会给别人指路，并通过演示手机地图、掌上公交等智能技术，拓宽学生视野，培养学生核心素养。 两节示范课都紧紧围绕本次送培送教主题，践行新课标中“以主题为引领选择和组织课程内容”的课程理念。两位老师精心设计课堂教学，得到与会老师们的高度赞扬。 环节二：课例深剖析，凝练促提升<br> 接着，龙海区教育局组织股负责人、石码第二中心小学第一书记郭巧利老师结合课例展示，为我们带来了《基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略》的讲座。郭老师从基本概念解读、教学现状分析、实施策略建议三大方面层层深入，精辟解析了新课标中的重点，并结合课例展示，细致讲解了两节课是如何落实新课标，让与会老师对基于主题的单元整体教学有更形象的认知。讲座中，郭老师还主动分享她拍摄的基础教育精品课，进一步阐述单元整体教学的实施策略。<br> 海澄中心小学陈东远校长高度肯定了此次活动的意义。他希望每位老师都能提高课堂效率，让学生在真实情境中学习，培养敢于开口说英语的学生。同时，提升内驱力，加强教研和学习。 最后，区教师进修学校小学英语教研员、工作室领衔人陈亦舒老师做了总结发言。她首先对两位老师进行充分肯定，并从课型、教学设计、学生核心素养的培养等方面分析、点评。接着，陈老师指出，这次活动是解读新课标的一种尝试——以理念贯彻，用课例践行，以讲座分析，将认知提升，形成抽象——具体——抽象的解读方式。 陈老师希望在场的英语教师能够加强学习、积极教研，共同推进小学英语教学的发展。 在这充满丰收喜悦的金秋十月里，小学英语送培送教活动也圆满落下帷幕。小学英语教学探究一直在路上，工作室老师们也将不断学习着，成长着，收获着。 撰稿：郑雅莉<br>审稿：陈亦舒<br>