【专业成长】管城区马丽娜幼儿教育工作室•读书时间｜《给童年留白》

管城区马丽娜幼儿教育工作室

漫卷｜轻语时光捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。阅读，遇见更美好的自己！ 好书推荐 给环境留白，给课程留白，给学习过程留白，给教师的心灵留白。 推荐人 管城区幼儿教育工作室成员管城区中心幼儿园白静怡 推荐理由 这是一本由管理者、教师、儿童及家长共同完成的记录幼儿园生活的书，它不算常规意义的幼儿教育领域专业书籍，但只要你悉心阅读，就会发现，幼儿园管理中遇到的所有问题都能在书中找到答案。这里有运用“人心”的力量管理幼儿园的丰富案例；这里有描述教师成长心路历程的真实记录；这里有“回归自然与本源”的管理思想、教育思想的形成过程。 经典摘录 这里的孩子们不用每天枯坐在教室里，他们的学习按照四季变化有序地展开着。春生春天到来的时候，孩子们迎来了春季学期。早春的日子，孩子们会特别渴望接近大自然。小池塘经过一个冬季的休眠迎来了“开塘仪式”。孩子们和管理小池塘的于叔叔一起，清洗小池塘里的石头，然后放水投鱼，在心里默默许下心愿。之后，他们种下花草，迎接喜悦。平日，他们可以三五成群趴在地上研究蚂蚁，围着大树拓画，在园子里进行种植活动。幼儿园大门口的桑葚紫了的时候，孩子们开始用桑葚汁做扎染，也开始了喂养“蚕宝宝”的活动。他们了解蚕宝宝的习性，开始体验照料一个生命的庄重与责任。天气渐渐暖和起来，他们有了更多的户外活动时间。“太阳日”“云朵日”“播种日”……一个个的节日接踵而来，给春日的生活增添了更多乐趣。他们喜欢在户外阅读。在阅读小组里，大家读故事，分享阅读感受。他们也会和老师分享自己家里的图书，哪些书是爸爸妈妈的，哪本是自己读的第一本书。他们还会想起，在每个生日，幼儿园送给他们的生日书。此时，图书成了他们憧憬未来和寄托梦想的承载。当心中的美好不断充盈的时候，他们开始用手中的相机、画笔记录下幼儿园里最神奇、最美好的地方，制作成一本本的图画书——《我心中的幼儿园》。在这个季节里，爸爸妈妈也投入到孩子们的学习探索中。孩子们和爸爸妈妈组成家庭学习小组，对自己感兴趣的问题进行深入研究。全家人一起走进公园、图书馆、博物馆，寻找问题的答案。每个人都成了“学习达人”。孩子们特别享受这样的发问和探究学习，而和爸爸妈妈一同回忆学习的过程也成了他们心中最温暖的时刻。对于大一点的孩子们来说，春天里还有一件很重要的事情，他们开始关心什么是梦想。当他们唱着“我们的梦想，一定要坚持，即使遇到再大的困难也不放弃……成为我自己，我们在一起，按自己的节奏思考与呼吸！”时，这首幼儿园的园歌《大大的梦想》，成了他们生活中最美好的回忆。 阅读领悟 “山欲高，尽出则不高，水欲远，尽出则不远”的境界，告诉我们教育不可穷尽，更不可做到极致。教育从来都不是灌输和填充的过程，而是永远的“留白”，而书中提到的所有的“留白”都值得我们细细品读。给予我感触最深的是：胡华园长推崇“虚室生白”。意思是，空空的房子才能照进太阳，内心清净、澄澈明朗就能悟出“道”，生出智慧。我想，这是否是胡华园长给童年留白的真正的含义。留白，是中国艺术特有的一种表现形式，也是一种哲学思想。留白，意味着一种简单安闲的生活理念。胡华园长想要为孩子们的思想留白，也想为他们的丰富想象力留出空间。孩子不是知识储存的容器，而是一个个鲜活的，立体的生命。这样的教育不仅更符合儿童发展的规律，也会让儿童在未来拥有主动探索的精神。一所真正的幼儿园不仅仅是教育与关注生命，关注生活，还需要关注生命与生活背后的文化。当我们试着将思考放到更宽广的领域中，思考天地间人与万物的关系时，幼儿园开始释放出更大的留白空间时，也会散发出独特的中国韵味。教育者只有回归到人性、人心的谦恭中去，才有可能实现留白的教育。 留白是一种境界，留白是一种智慧，留白是一种艺术，留白是一种情怀，留白，不仅仅是童年。 下期预告管城区幼儿教育工作室成员张瑞芳，将与您分享好书，敬请期待！