时光清浅，岁月如歌！撷一束光阴，抚过心间，唯有“研”语的芳华，沉香流年！ 九月秋初,橙黄橘绿,微风徐来,在这繁忙又丰收的季节里,面对即将到来的市优质课，殷永工作室和舜耕团队在区教研室宗老师的带领下对学历案设计进行了结构探讨。 9月23日组织工作室成员对于参加市课的大致课题范围进行了筛选，并对范围内的课题进行研讨，如何确立学习目标，如何确定评价任务提出了不同见解，将探讨意见与讲课的宋晴老师进行交换。 工作室成员孙钟锋老师在听课。 10月8日、10日两天组织部分工作室成员在宗老师的带领下对宋晴老师的课进行探讨，从课堂结构，资料选用到问题设置不断交流。 10月11日与部分工作室成员研讨，提出了资料包的概念，有效缓解了教学资源不足的问题，使问题的提出有了明显的基础。12日再次试讲，熟悉过程。 10月13日与部分工作室成员参加“枣庄市初中地理优质课评选活动”。 10月20日上午在枣庄二十九中录播室，开展了以“明确新方向，开展新课堂”为主题的教研活动。本次今年讲市地理优质课的宋晴老师再现精彩课堂。 讲课过程中，按照“教学评”一致性的原则进行，采用了新课标，学习目标明确，评价活动学习活动设计合理，注重了学生核心素养的培养。 本节课的容量比较大，教师采用资料包的形式化解了这一难题。对于上中下游的分析提出了不同的问题，问题的设计具有明显的深度，给予学生充足的时间进行思考，体现了以学生为本的思想。 参加听评课的除了殷永工作室成员和二十九中地理教师以外，还邀请了枣庄四中的孙超锋老师、刘宁老师，祁连山路学校侯传久老师参加活动。 大家的点评都是肯定了这节课的优点，从准备到课堂展示再到评价检测都是用心设计的，是一堂精致的好课，当然也提出了自己的看法，认为部分题目设置有点难度偏大。 如何降低问题难度，如何更好的使用材料进行深度学习，以《黄河》为例，重新审视学习任务中的问题，经讨论后，认为应该将提出的问题进行分层处理，并且分解为多个小问题的方式进行提问，能够使学生更好理解，利于学生的回答。 围绕这次市课，我们工作室组织了多次教研活动，每次教研活动都有序、有效，氛围浓厚，老师们都受益匪浅。一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞，我们将在新课程标准的指导下呈现出更多有滋有味的精彩，让教研之花，绽放金秋，谱写出更加美丽的新篇章！