<p class="ql-block ql-indent-1">金秋十月，小语教研之花绽放芳华。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为全面落实新课标理念，促进教师专业成长，10月20日上午，在源城区教师发展中心小学教育科学研究室江碧秀老师的精心组织下，“理解核心素养，把握教学重点”——源城区小学语文研讨活动在埔前中心小学顺利开展。本次活动由埔前学区教研员江新林老师主持，作课教师分别是埔前中心小学揭素婷老师和高埔小学黄巧艳老师，埔前学区教师代表观摩了本次研讨课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">埔前中心小学的揭素婷老师执教的是四年级上册《麻雀》。课堂伊始，揭老师用图表的方式梳理文章脉络；紧接着引导学生朗读品味重点语段，体会文中事物的特点，并联系生活感受母爱的伟大；同时紧扣语文要素，采取“读、找、划、说”的方式，分析文章把内容写清楚的方法，习后即练，学以致用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高埔小学的黄巧艳老师执教的是四年级上册《盘古开天地》，在课堂中，黄老师借文本创设情境，带领学生走入具有神奇色彩的世界。通过抓关键词句、想象画面，带领学生动一动、说一说、写一写，层层深入。最后，学生自创诗歌来赞美盘古，升华课文。语文核心素养的落实水到渠成，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高新区实验学校邱风丽老师点评了《麻雀》这节课：她认为揭老师的课堂紧扣单元语文要素，培养学生语言文字运用的能力；课堂教学做到了“扶放”结合，以生为主；注重阅读感悟，激发了学生的情感体验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高新区实验学校钟建鹏老师对《盘古开天地》一课进行了点评： 黄老师围绕单元语文要素，把握教学重点，开展一系列教学活动，发挥了学生的主体性。通过多种形式朗读课文，深度接触文本语言。同时注重培养学生写话训练，不仅实现了语言的个性化输出，还丰富了学生的语言积累。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课后，教师发展中心江碧秀老师对两节课给予了充分的肯定，并针对课堂存在的问题，提出宝贵的意见：首先要从语文学科课程性质去理解语文核心素养，文化自信、语言运用、思维能力、审美创造是一个整体，是学生在积极的语文实践活动中积累、构建并在真实的语言运用情境中表现出来的。其次，在语文教学中，要适当给学生留出时间、平台，让语文核心素养真正落地。接着江老师对听课老师提出了期望：加强自我成长意识，强化教学反思能力的训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，江老师为授课教师和评课教师颁发了荣誉证书。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“语”你同行，“研”无止境。理解核心素养，把握教学重点，将新课标要求落实到课堂教学当中，是一个需要不断学习、交流、反思、实践的过程。让我们携手同行，以研助教，教研相长。</p><p class="ql-block">撰稿：钟建鹏 邱风丽</p><p class="ql-block">编辑：廖 谊</p><p class="ql-block">审核：江碧秀</p>