<p class="ql-block"> 鲁迅先生说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。最近，学习了《竹节人》这篇课文，孩子们兴趣浓厚：竹节人能在生活中“活”起来，那岂不是更好玩？学思结合，动手实践，一起来玩“竹节人”。</p> 制作指南明思路 <p class="ql-block"> 学生按照“明确阅读目的——带着目的阅读——筛选相关信息——完成阅读任务”的流程，完成“竹节人玩具制作指南”。学生绘制的“制作指南”图文并茂，趣味横生，步骤清晰，指导性强，真是名副其实的“竹节人制作说明书”。</p> <p class="ql-block"> 清晰的制作步骤，附带完美的游戏攻略，怕你不会玩，再来个操演图。看我的“金钩大王”和“齐天小圣”！这么好玩的竹节人，你也来做一个吧！</p> 斗竹节人享乐趣 <p class="ql-block"> 黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！午间课时，同学们手持自己的战将，随时准备进行战斗。随着线绳在手中一松一紧，竹节人手舞之，身摆之地动起来，活灵活现。小观众们攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。</p> 写竹节人提能力 <p class="ql-block"> 竹节人大战斗者酣畅淋漓，观者乐此不疲，借着高涨的情绪和新鲜出炉的战斗经验回顾“点面结合”练习习作表达，写清楚斗竹节人的过程，提高写作能力！</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”玩中学，学中玩，一起来玩“竹节人”吧！</p>