<p class="ql-block"> 龙口市龙矿学校初中部集体观摩了本次“新课标视域下的中华优秀传统文化教学主题研讨”，受益匪浅。语文课的教学在新课标视域下与中华优秀传统文化主题结合起来，使多数教学能够入得文内，又能跳出文外，教学的内容不再仅止于一篇课文的学习，而是应该加强课内外语文课程资源的整合。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 语文课程是传承、发扬中华传统文化的重要载体，语文课堂是沐浴中华优秀传统文化滋养的主要阵地，本次交流研讨活动给了一线教师很大的启示和收获。</p> <p class="ql-block"> 传统文化的继承与发扬对语文科目有着重要作用，同时传统文化也持续滋润与丰富语文内容。初中语文作为整个语文学习打基础的关键阶段，传统文化在整个过程中发挥着重要作用。我们进行语文教学要根据实际情况选择合适的策略，实现传统文化的有效渗透。</p> <p class="ql-block"> 整合课外传统文化资源是切实加强中华优秀传统文化与现代语文课堂教学的有效桥梁。加强这一资源的整合，对于培养学生语文核心素养有着重要的意义和价值。从语文课程的本质要求出发，结合中华传统文化资源，才能不断创造出新的更大的的成绩。</p> <p class="ql-block"> 这些丰富的课例给了我们很大的启迪，语文课的教学方式应该坚决贯彻文化自信的理念，教学方式应更加灵活多样。中华优秀传统文化主题教学准确地概括了当代教学改革与发展的基本趋势，反映了人们对教与学的关系的深层次思考和对以往教学实践的反思。</p> <p class="ql-block"> 中华优秀传统文化教学理念应该在语文教学的领域发挥重要作用。我们力争将理念运用于实践，将课堂变成学堂，相信在这样的教育指导下学生能够更好地吸收传统文化，掌握好语文的学习。</p>