肥西县直属机关幼儿园大班10月24日线上活动

🇨🇳

为了让小朋友们的居家防疫生活变得充实有趣,幼儿园为大家准备了“宅”课程线上活动,爸爸妈妈们快来和宝贝们一起玩起来,做起来吧!<div>  接下来就让我们一起看看今天大班活动的精彩内容吧!</div> <div style="text-align: center;">早操活动</div><div style="text-align: center;"><br></div><div> 我运动,我健康,我快乐,我成长!多姿多彩的早操唤醒活力的清晨,宝贝们,跟着老师们一起做早操啦!</div><div><br></div><div style="text-align: center;">武术操</div> <h3 style="text-align: center">韵律操</h3> <h3 style="text-align: center">器械操</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班语言活动《一去二三里》</p> 活动目标:<div>1.尝试学习朗诵古诗《一去二三里》,理解诗歌的意境和语言美,体验数字诗的趣味。<br>2.尝试用拍手的方法,边朗诵古诗,边跟着节奏,感受古诗的节奏感和韵律美。<br>3.能与同伴手口一致地合作朗诵,初步产生对中国古代诗歌的热爱。<br></div> 小朋友们,你们认识上面这些数字宝宝吗?你们有听过数字写的诗吗?我们一起来听一听古诗《一去二三里》吧! 你听到诗歌中都有哪些数字?猜猜这样的诗又叫什么诗?是的,这样的诗也叫数字诗,你猜对了吗? 这首诗你听起来有什么感觉?古诗中的数字是怎么排列的呢?配上不同的节奏我们一起再来听一听吧! 小朋友们可以尝试一下用拍手的方法朗诵古诗哦! 我们一起来试试吧!你们学会了吗? 总结:今天我们学习的是古诗《一去二三里》也叫数字诗,中国古诗词博大精深,不仅朗朗上口而且富有趣味性,充满节奏感、意境美和语言美,小朋友你还知道哪些有趣的古诗呢? <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班健康活动《换牙庆祝会》</p> 活动目标:<div>1.关注自己换牙的过程,知道换牙是正常的生理现象,不必担心害怕。<br>2.初步了解乳牙和恒牙是不同的,学习保护新牙的正确方法。<br>3.能保护好自己新长出来的牙齿。<br></div> 你换牙了吗?每个人长到五六岁的时候就会开始换牙,换牙是一件很正常的事情,说明我们长大了。有的人换牙早,有的人换牙迟,没有换牙的小朋友不要着急,也不要害怕。慢慢等待换牙的日子。已经换牙的小朋友,要祝贺你们长大啦! 小朋友们,乳牙和恒牙有什么不一样呢?新长出来的恒牙如果掉就不会再长出牙齿了,恒牙要和我们在一起很长时间,对我们非常重要,小朋友们要如何保护好它们呢?我们一起来看看吧! 小结:乳牙很小,不够坚硬。当恒牙快要萌出时,乳牙就会开始松动,最终脱落,被恒牙取代。长出的恒牙大而且坚硬,它会陪伴我们一生。小朋友们一定要好好保护自己的牙齿哦! <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">绘本故事《小恶魔,快走开》</p> 活动目标:<br>1.初步了解故事内容,知道病毒带来的危害。<br>2.懂得保护自己,知道预防新冠病毒的方法。<br>3.萌生自我保护意识,养成良好的卫生习惯。<br> 以上就是我们今天活动的全部内容,小朋友好好加油哦!下次再见啦! <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早操展示:何会群 刘吉霞</p><p class="ql-block">编 辑:王菌菌</p><p class="ql-block">素 材:总园大班年级组</p><p class="ql-block">责 编:张 蕊</p><p class="ql-block">审 核:应吉凤</p> <br>

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