<p class="ql-block"> 为加强我校教师队伍建设，提升课堂的教育教学质量，伽师总场学校于2022年10 月17日到10月21日开展组内公开课教研活动。</p><p class="ql-block"> 小学低段语文组积极完成教研室的工作安排，大力开展教学公开课活动，在授课前教师们积极参加磨课，在课后时间积极开展评课，加强了组内教师们的教育教学水平能力，促进了各老师之间的交流。</p> <p class="ql-block"> 阿提拉·卡热、张会和王小燕老师在上课过程中教态良好，授课时富有亲和力，能够关注到全体学生，课堂氛围活跃，语言具有感染力，让孩子们在玩耍中学会知识，学会运用知识，在生活中体验到语文的魅力。</p><p class="ql-block"> 但是各位老师在组织学生参与小组讨论时，对于活动开展的时间没有具体要求，把握不到位。</p><p class="ql-block"> 在当堂授课结束后，小组内其他语文教师及时对以上几位老师进行了评课，并且提出了以下改进措施:</p><p class="ql-block"> 1.在教学环节中，时间分配要提前预设，合理分配教学时间，避免“讲不完”现象。</p><p class="ql-block"> 2.学生在上课时，老师要提醒学生及时做笔记，将本节课重点知识记录下来。</p> <p class="ql-block"> 吴红丹、江柳红、胡春燕和周晏平老师在教学过程中，注重细节，从基础出发并且关注学习过程，用语幽默风趣，善于引导学生发现生活中的美好，从生活中探索语文的魅力，在授课时，教姿教态端正，课件制作精美，语言富有感染力。</p><p class="ql-block"> 但是老师们在创设的教学情境中不能完整将学生带入其中，导致有一部分学生不知其意。</p><p class="ql-block"> 在当堂授课结束后，小组内其他语文教师及时对以上几位老师进行了评课，并且提出了以下改进措施:</p><p class="ql-block"> 1.在教学过程中，要注重环节的连贯性，提前预设好各个环节的连贯用语。</p><p class="ql-block"> 2.在授课时要注意将重点板书书写在黑板上，让学生抄写在书上，加深课堂记忆。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。本次教研活动，为促进教师的专业成长，提升我校语文课堂的教学质量，打下了坚实的基础。伽师总场学校小学语文低段教研组将一步一个脚印，继续不懈探索，在教中成长，在研中进步。</p> <p class="ql-block">制作人:周晏平</p><p class="ql-block">初审人:王小燕</p><p class="ql-block">终审人:张志魁</p>