<p class="ql-block"> 2022版《义务教育英语课程标准》正式颁布，小学英语教学迎来新挑战，新课程标准提出“全人教育”、“学科育人”新目标，为了进一步聚焦小学英语学科核心素养，提高利川市小学英语教师的综合素质和课堂教学能力，培养青年教师，打造有效课堂，2022年10月18日—19日在汪营镇第二小学如期举行利川市2022年小学英语学科微型课（模拟课堂）暨单元整体教学设计展评活动。</p> <p class="ql-block"> 为了减轻本次活动会议聚集压力，分会场在汪营镇第一小学<span style="font-size:18px;">同时举行，全体</span>参会老师按照防疫规定做好疫情防控工作，进出校园主动出示48小时核酸检测阴性证明和行程码，对参会老师进行测体温、消毒。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 本次展评活动由汪营镇第二小学教学副校长王峤主持，汪营镇第二小学<span style="font-size:18px;">校长张泉对远到而来的客人们表示热烈欢迎，并进行食宿安排，汪营镇中心学校教辅员周元礼老师进行了活动日程安排，利川市教育局教研室教研员李春贵老师</span>在赛前仔细阐述了比赛规则，明确了微型课的比赛要求，鼓励在场的参赛选手们全力以赴，全情投入，赛出水平，赛出风采。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">抽签决定选手们的出场顺序</p> 单元整体教学设计 专题讲座 <p class="ql-block"> “小学英语单元整体教学就是在通盘考虑《英语课程标准》对小学英语教学的目标要求,以及教材分析和学情分析的基础上,教师针对一个单元,整体组织教学内容,整体设计教学方法,整体安排教学时间,整体设计单元主体作业。整体单元教学有利于教师实现多样化教学方式的统一,整合时间资源,使有限的课时产生乘法的效益;有利于学生合理认知组块的建构,促进学生知识的记忆、保持和提取,促进学生语言综合运用能力的发展。</p> <p class="ql-block"> 单元整体把握教学法对我们现今的小学英语教学有着重要的启示作用。教师不仅要懂得借助恰当的教学手段完整地把握教学内容,而且要善于“瞻前顾后地设计任务以及“化零为整地创设情境,从而达到进一步优化整体教学,提升课堂教学实效的目的。</p> 优秀精品课赏析 <p class="ql-block"> 优秀精品课出自利川市小学英语名师工作室的英语名师，她们是李瑾老师，牟娟老师，彭铃老师，张密瑶老师，周朋娟老师。</p> 微型课展评 <p class="ql-block"> 微型课是一节教学完整、教学要素齐备的常规课的浓缩版，由于时间短，教学任务重，这对参赛选手的专业素养提出了更多的要求。小课堂，大智慧，选手们为在座的所有老师带来了一场别开生面的比赛，下面，我们一起来目睹参赛教师的风采吧！</p> <p class="ql-block"> 选手们展现出一节节精心准备的微型课，十五分钟，每一分每一秒无不精雕细琢，无不浓缩成精华。</p> <p class="ql-block"> 优美实用的课件和巧妙的板书设计给我们带来视觉盛宴。</p> <p class="ql-block"> 评委们本着公平公开专业的原则，认真聆听与仔细评比，在座所有教师认真学习与记录。</p> <p class="ql-block"> 各参赛教师或端庄优雅，或落落大方；或饱满激情的讲授，或环环相扣、循循善诱的讲授。都以最好的姿态将微型课呈现出来，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 展评活动尾声，利川市教育局小学英语教研员李春贵老师对微型课进行了深入浅出的分析和点评，李老师将他丰富的理论与实践经验毫无保留的传授给我们，面面俱到，每一位在座教师都收获满满。</p> <p class="ql-block"> 通过本次微型课暨单元整体教学设计展评活动，教师们相互交流，相互学习，相互促进，意识到了自己在上微型课时的不足之处，在今后的教学实践中不断的反思改进，勇于尝试新的教学模式，做一名学习型、成长型教师！</p> <p class="ql-block">编辑：张玉林</p><p class="ql-block">审核：王峤 </p><p class="ql-block">审签：李春贵 张泉</p>