<p class="ql-block"> 水果是生活中必不可少的食物，我们生活的环境中，与水果有着千丝万缕的联系！最重要的是抓住幼儿的兴趣点，和幼儿一起收集水果，认识水果，观察水果，一起比较、制作、分享、品尝水果，使孩子从小养成爱吃水果的好习惯，形成健康的生活状态。</p> 柿子 <p class="ql-block"> 今天的小可爱被一体机上的一张图片广告吸引了！</p><p class="ql-block">幼儿👶：</p><p class="ql-block"> 那是水果吗？</p><p class="ql-block"> 我也不知道！</p><p class="ql-block"> 橙子吗？</p><p class="ql-block"> 不、不、不是……那是柿子！</p><p class="ql-block"> 哦……我好像不认识！</p><p class="ql-block"> 那么它好吃吗？</p><p class="ql-block"> 我前两天刚吃过，软软的才能吃，没熟的柿子很难吃！</p> <p class="ql-block">老师：你们想制作柿子手工吗？</p><p class="ql-block">幼儿：想呀！</p><p class="ql-block">老师：先来观察一下柿子的颜色和形状，看看需要什么材料呢？</p><p class="ql-block">幼儿：</p><p class="ql-block"> 柿子是橙色。</p><p class="ql-block"> 它是圆形。</p><p class="ql-block"> 我们可以去美工区找一找材料，可以吗？</p><p class="ql-block"> 过了一会，他们找来了：记号笔，卡纸，太空泥（幼儿说：太空泥可以做圆圆的柿子）。</p><p class="ql-block"> 有了材料，宝贝们开开心心的操作起来！</p> <p class="ql-block"> 操作的过程中幼儿掌握揉、捏、按压的方法！</p><p class="ql-block"> 过了一会，有的幼儿发出感慨：</p><p class="ql-block"> 太空泥制作的柿子好简单呀！我们也可以自己绘画吧！</p><p class="ql-block"> 另一位幼儿附和着：我也可以，我知道苹果🍎、橙子🍊也是圆形，我们应该能绘画的很像！</p> 苹果、橙子 <p class="ql-block"> 有了想法，幼儿兴奋🥰从益智区的苹果、橙子图片、美术区找来卡纸、水彩笔！</p> <p class="ql-block"> 幼儿的起笔都是先画一个圆，然后画上枝！能力强的幼儿会画上叶！最难的是：能选择水果相应的颜色，用涂染的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣，在涂色时有顺序的均匀的涂色。</p> <p class="ql-block"> 在绘画的过程中，我们引导幼儿和水果宝宝说话：如红红的苹果，我喜欢你！橙色的橙子我喜欢你❤️…… </p><p class="ql-block"> 最后，我们请幼儿相互欣赏，各自涂好颜色的水果宝宝。</p><p class="ql-block"> 由于有的水果画的比较逼真，引起了幼儿的食欲。同时，为了验证幼儿是否真的喜欢上了水果，我们水果收集活动再次进行。</p> 石榴 <p class="ql-block"> 在小可爱带来的水果中，一个大大的石榴，瞬间吸引了小朋友的注意。</p><p class="ql-block">幼儿👶：</p><p class="ql-block"> 石榴和其它水果不一样，它里面有很多很多！</p><p class="ql-block"> 是的，是的……里面很多红红的石榴宝宝，像宝石一样漂亮！</p><p class="ql-block"> 我好想吃呀！</p><p class="ql-block"> 切开石榴，我们一起分享！</p> <p class="ql-block"> 为了更好的记住石榴的样子，把样子编进歌曲中，学习用自然的声音演唱歌曲《石榴》，感受歌曲活泼欢快的特点。</p> <p class="ql-block"> 小小房子圆又圆，里面装满红珍珠，珍珠好看不能戴，吃到嘴里酸又甜。</p> 水果拼盘 <p class="ql-block"> 幼儿进行水果品尝时发生了纠结的事情，一会想吃这个水果，一会想吃那个水果！如何满足宝贝的需求呢：</p><p class="ql-block"> 幼儿：</p><p class="ql-block"> 我们把水果切开！</p><p class="ql-block"> 是的每人分一点！</p><p class="ql-block"> 我还吃过水果拼盘呢！</p><p class="ql-block"> 我妈妈也做过水果拼盘！</p><p class="ql-block"> 水果店里有水果拼盘！</p><p class="ql-block"> 我们这也可爱做水果拼盘！</p> <p class="ql-block"> 幼儿欣赏我们制作水果拼盘的步骤，然后鼓励幼儿选择多种水果，并进行品尝，同时引导幼儿感知，并描述不同水果的口味！</p> <p class="ql-block"> 可能是各种感官得到了满足，有的幼儿在吃完以后，既然能主动打扫桌面和地面的卫生哟。</p> 切水果 <p class="ql-block"> 昨天我们在做水果拼盘时，幼儿边欣赏我们制作，边用小手在自己手心做切的动作，所以我们想起了切水果游戏！</p> <p class="ql-block"> 幼儿是主动的学习者，创设环境的目的就是要为幼儿的发展创设条件。本活动中主要依靠幼儿自己收集各种水果等材料，并积极活跃地参与到游戏中，在游戏中得到学习锻炼，充分达到了教育的目的。</p><p class="ql-block"> 香香的水果到此结束了，希望宝贝以后与水果相处时，能像这段时间一样快乐。</p>