<p class="ql-block"> “双减”政策有力地促进了教育教学结构优化， 促进了教育事业管理升级， 回归教育本源， 大单元主体教学在其中扮演的角色尤为重要。 为进一步落实新课标要求，引领教师专业化成长，切实提升学生语文核心素养，语文教研组精心策划、认真组织了此次教研活动活动。</p> <p class="ql-block"> 刘校长，赵校长，教科处王主任与语文教研组全体教师一起观看福建省名师何捷何捷老师执教的名师示范课《桥》。何老师从单元学习要素切入，引领学生概括故事情节，感受人物形象，聚焦环境描写，抓住小说三要素去品读课文，最后学生通过比较阅读，整体感知到了小小说的特点。何老师的课既注重了单元整合，又不脱离单篇课文，为语文学科的大单元教学起到了很好的示范。</p> <p class="ql-block"> 听课共交流 评课共成长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，听完课后，领导和听课的老师们都积极评课，及时交流探讨。实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，语文教研组将继续通过汇报课，优质课，观摩课等一系列活动，提高教学实践水平，提高教研质量。</p> <p class="ql-block"> 聚”集体智慧 “备”精彩课堂-</p> <p class="ql-block"> 集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，进一步落实新课标学习成果，提高课堂教学效益，努力提升教学质量，发挥教师团队的智慧，促进教师成长，打造“双减”政策下的有效课堂，寻求适合学生的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 教研的时间是有限的，但是带给每位老师的教学思考是无限的。学习的道路上没有完成时，只有进行时。教研活动的坚持开展，必会使我们不断进步。梦在心中，路在脚下，愿我们带着希望，带着梦想，带着对教育事业的憧憬和热爱，在教书育人的道路上生根、发芽、开花、结果……在这个充满收获的季节里，我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着。乘着教研的东风，让课堂越研越美，让教学精彩绽放，让我们怀揣初心，砥砺前行！</p>