“精雕细琢磨公课，青年教师“速”成长。——甘南县宝山一中开展青年教师公开课活动

宝山一中郭金伟

又是一年学期至莘莘学子乐悠然书山不再霜遮顶题海原能雪拥船双减拓宽文武路独桥延引栋梁缘春秋冬夏千般苦桂殿香飘锦绣篇 　　为进一步落实“自主互助学习型课堂”，精准定位教学教研工作的思路和方向，共同探索“双减”政策下新的教学方法、模式，切实打造高效课堂，甘南县宝山一中开展了为期两周的青年教师公开课活动。 　　心之所向，行之所往。各科教师紧紧围绕“在教育改革的推动下，如何让教育回归育人本位？双减政策下，我们该做什么?怎么做?”进行讨论，积极领会“自主互助学习型课堂”精神，深度学科教学建议和教研常规要求。各科老师分别从教学理念、文本处理、活动设计、教学辅助等方面发表了意见，共同解读教材、分析不同年龄段学生特点、完善设计，从而更好地提高课堂实效。 　　为了展现优质课，老师们精心准备，努力打造富有特色的课堂。活动中，孩子们开心的笑容，大胆的提问，机智的回答，自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！ 　“自主互助学习型课堂”的打磨与呈现，倾听与研讨，都是青年教师成长和进步的阶梯。在评课环节中，从教学内容、教学方法等方面作出精彩点评和悉心指导，听课的老师们也给青年教师提出了宝贵意见。 　　水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而生灵光。课后，各教研组及学校领导们带领大家共同回顾每节课的课堂内容，看到了所有教师的进步，更感慨:要提高课堂实效，教师需要付出更多。减负不减质，作为教师，我们肩上的责任不能减，对待教育的初心不能减，追求课堂实效的热情不能减。 　　最后，大家围绕“自主互助学习型课堂"这一主题发表了自己的感受，并达成了共识:1.精准教学目标保证了课堂教学的方向。2.合理的教学方式是实现自主互助学习型课堂的途径。3.愉悦的教学氛围是打造自主互助学习型课堂的助推力。4.学生的发展是打造自主互助学习型课堂的目的和意义。 　　一路成长,一路感知。在总结会上教导主任提出，年轻的老师或许都存在着这样或那样的不足，但是，成长的阵痛过后，必然会迎来生命的春天！在当前“双减”的背景下，为实行自主互助学习型课堂、减轻学生负担，包括青年教师在内的所有教师应更加注重课堂质量和效率，让“提质”真的落到实处，并能找到学生的兴趣点。 　　此次活动为全体教师进一步更新教育教学理念，打造自主互助学习型课堂，实现减负增效提供了一次难得的学习机会。落实“双减”，是我们的责任和使命，也是我们的挑战和机遇。在学与思、教与研的道路上，宝山一中的领导及教师们将继续探索，完善自己，不断进步，努力提高教学水平，携手前进，优化教学过程，使我们的课堂教学更生动，更精彩，更高效！ 秋去冬临木铎言黉堂减负破笼藩风吹笋绽千枝秀令出冰消百姓怨义训抛荒方脱轨羊羔解桎又开元而今杏苑童添趣气象怡然鸟鹊喧