魅力课堂精彩引领——北斗小学英语科组第六周公开课研讨活动纪实

吴丹

2022年10月21日上午，伴着宜人的气候，北斗小学英语组第六周公开课听评课活动在录播室如期开展。本周由我们的英语组长冯芙老师和四（1）班的孩子们给我们带来了一节精彩的英语对话课。 　　本节课的教学目标是:（1）能够在图片、PPT和教师的帮助下理解对话大意，并能够按照正确的语音、语调朗读对话。（2）能够在情景中恰当运用句型“Let's...”“Let me...”提出行动建议并做出正确反应。（3）能够在语境中理解新词“clean、help”的意思，并能够正确发音。（4）培养孩子具有讲卫生、爱整洁的意识。 　　在课堂的热身环节，冯芙老师首先通过一首孩子们喜欢的歌曲《We have a new classroom》热身，通过优美动听的歌曲，将学生所有感官都调动起来，既能复习旧知，又能为新课学习营造轻松愉快的氛围，为新课的教学做了很好的铺垫。紧接着，教师出示一张脏乱教室图片，创设情境引入并帮助学生理解、学习Let's talk 对话中出现的新短语“teacher's desk”和单词“clean”，以及句型“Let's /Let me clean the windows/classroom/door/teacher's desk/blackboard”。 　　学生听录音跟读，教师引导学生按照正确的语音、语调及意群朗读对话并让学生在文本中画出“Let's...”和“Let me...”这两个重点句型的句子。再通过分角色读课文，让学生熟悉对话内容及结构，为后面环节的自主交流做了很好的铺垫。 在Let's play环节中，教师为各个小组都制作了一个大的六面体骰子，让孩子们在每个小组中掷骰子说句子。每个活动之前教师都会先为孩子们录好示范视频，让学生明白游戏规则及方法，再进行小组活动，最后小组展示，检查操练效果。通过完成Let's play 的活动，进一步巩固对核心句型“Let's ...”和“Let me...”的理解和运用。 　　教师教知识的同时还不忘渗透情感教育，教育孩子时刻保持教室，周围环境干净是每个孩子应该做的，很好地将本节课升华。 　　最后，在巩固的环节设计了习题游戏活动和习题单练习，让学生在这个游戏当中玩中学，学中用，然后在习题单中再次去巩固这些单词和核心句型，培养学生的语言综合运用能力。 　　整堂课，教师通过创设各种情境，在特定的语境中引入新词和核心句型，在教学中遵循了“词不离句，句不离景”的教学规律，层层深入，环环相扣，时时关注后进生和性格内向的孩子，让学生直观地理解和巩固本节课的重点内容，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动参与课堂，积极回答问题，充分体现“以生为本”的理念，达到学以致用的目的。 　　教师个人的专业发展，离不开集体的研讨和分享。在教研活动结束后，大家对冯芙老师的课畅所欲言、各抒己见。 　　一堂课没有十全十美，总会留下遗憾。这堂课老师们也提出了一些建议，情感教育中加入学校倡导的“弯腰行动，捡起美德”教育会更好，课堂养成还需加强。 　　最后，周校总结，无论是备课，上课，听评课，我们要关注以下几点:（1）注重“三主理念”，教师为主导，学生为主体，练习为主线。（2）关注授课方法，理念新。（3）知识，能力，素养是否提升。知识需要传授，能力需要培养，素养需要提升。（4）关注学生参与度，学情，课堂效果。（5）关注全员全过程全因素。需要探讨的问题:在兵帮兵，兵教兵上，无论是组内展示还是同桌之间批改，我们都要做到学情展示方法一定要多样，关注教师教态素养。 　　路是无尽的，天是广阔的，每一次教研活动的开展，都能促进教师之间相互学习、相互提高、共同成长，有助于教师专业发展。在今后的教学中，我们英语组全体成员将不断努力，不断创新，把理论与实践相结合，共同提高教学水平和教学质量，打造高效的英语课堂，百尺竿头，更进一步！