<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">今天早晨，有小朋友问我，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">老师，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">水，是一个坏东西吗？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">我的爸爸、妈妈、老师……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">都不让我去玩水。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">水，很可爱</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">孩子们天生与水亲近，喜欢水</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">我们的日常生活也离不开水</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">水满足人们日常生活的饮用</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">洗澡、洗衣、洗碗、拖地、洗手……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">花儿、草儿、鱼儿、蝌蚪……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">大自然的一切生命</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">都离不开水</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">水，很可怕</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">水是孩子最好的玩伴</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">水也是孩子最危险的玩具</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">泳池，池塘，河边，海边</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">有时看似风平浪静，却暗藏危机</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">这一有趣的话题引起了孩子思考与讨论。引起了孩子们对水无限的遐想……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">第一章 课程缘起</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">——水，是一个坏东西吗？</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">娆娆小朋友突然向我提出一个问题：“馨馨老师，水是坏东西吗？”我觉得很诧异，连忙问道：“你为什么这么觉得？”娆娆说：“爸爸妈妈还有老师都不让我碰水，水是坏东西吗？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我们的小朋友有这各种各样不同的想法，有小朋友觉得水是一个好东西，也有小朋友觉得水是一个坏东西，现在，就让我们跟随着小朋友的步伐一起去看一看水到底是不是一个坏东西呢……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（讨论水是好的还是坏的）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱梓菡：如果没有水，我们就不能洗水果、洗澡、洗头、洗菜，我们就会臭臭的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱琪琪：在水里玩，要穿游泳圈，水里有贝壳和小鱼，水是小鱼的家，小鱼没有水就会死掉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱涵馨：我看了一个电影，如果水太大了，在我们的城市里面，可能会淹没，把人淹死。如果喝了脏兮兮的水，我们的肚子也会不舒服。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱艺馨：水会弄湿我们的衣服，不舒服。水多起来，会变得危险，人会死掉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">教师思考：通过娆娆的“水的坏东西吗”这个问题，进行谈话活动，从中我了解到幼儿对于水有初步的生活经验：生活中需要水，浇花、洗手、洗澡都要用到水，水也存在危险，水一多会让人死亡。这也让我们知道原来水是一个好东西，也是一个坏东西。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">第二章 水的发现</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">——在生活和游戏中发现水的形态</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">在生活中发现水：</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（孩子们观察水的样子）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱容之：水是像天空一样蓝蓝的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱奕嘉：我把水彩放在水里，水变成了粉色的。放在沙子里面变成了棕色的，倒一点出来变成了黄色的。放一点绿色的叶子水从透明变成了绿色。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱轩轩：我看见水里面有亮片，扁扁的、小小的、一闪一闪的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱亦航：我们把水放在辣椒下面，从上面看见了水里面有辣椒的影子。</span></p> <h5> 🌱娜娜：我在水里面加一点颜料，水就变成了红色的。我还在水里面看见了天上的太阳和白云，还有老师的影子。</h5> <h5> 🌱梓月：我等水不动的时候，我拿着一朵花，踮起脚，看见了水里面有红色的、黄色的花，歪着头还看见了幼儿园和蓝蓝的天空。</h5> <h5> 🌱铃榕：我把水放在一个一边有太阳，一边没有太阳的地方，我发现有太阳的地方水里面有亮亮晶晶的，没有太阳的地方就没有亮亮晶晶的 。</h5> <h5><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教师思考：幼儿在游戏中感知水，通过在水坑里发现的幼儿园倒影，引起幼儿的兴趣，开始进行探究，水透明以及无形的特点吸引小朋友，加深了幼儿探究水的兴趣。梓月在观察水时，从头到尾一直在认真的观察，不断调整自己的方位和重心，并选择不同地点进行观察，获得经验，培养了梓月认真关注、积极主动的学习品质。幼儿们通过直接感知、实际操作、亲身体验获得了关于水的新经验。</span></h5> <p class="ql-block">在游戏中发现水：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（玩沙水游戏）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（感受水的流动）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱懿茹：水会从我的蒸笼里面流下来。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱梓菡：水会沿着竹片歪歪扭扭的流下来。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱逸晨：水流到了我的脚下面。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">走进孩子的视角，看看水的样子</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">这些美丽的图片都是孩子眼中的美。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（水的倒影）</span></p> <h5><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教师思考：孩子们在游戏中通过水从瓶子倒出、蒸笼装水，水会从蒸笼中流出来这一发现，对水会流的这一个特性有了初步的了解。知道了水是会流动的。</span></h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">第三章 水之发现</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">——水💦与沙子的浪漫之旅</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">当水和沙子放进碗中，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">水，像穿上了黑裙子的姑娘。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">它静静的躺在草地上，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">是那么的安静，温柔</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">慢慢的、慢慢的……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">黑裙子的姑娘换上了白裙子</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">是那么的明亮又耀眼。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">水，变干净了……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">浪漫与惊喜总是出现在不经意之间，一个装了沙子和水的水盆遗落在操场的草坪上，在我们没有去整理时，它静悄悄的变干净了，吸引了遗忘收拾它的小朋友，小小的脑袋有这大大的问题，怎么这个水变干净了？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">怎么样才能让水变干净呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">我们通过阅读绘本、观看实验，发现了通过过滤，我们脏脏的水可以变干净。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（师幼共读绘本《下水道历险记》）</span></p> <h5><span style="font-size:15px;"> 🌱浩宇：先用沙子过滤一下脏脏的水，然后倒进活性炭里面水就会变干净一点点。继续把水倒进棉花里面，水变得很干净了。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 🌱娜娜：我感觉脏水经过沙子就变干净了一点点，但是还是有一点点黑，再放进活性炭还有一点点黑，多放几次就好了。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 🌱齐远：我发现用过的活性炭裂开了，没有碰到水的活性炭就没有裂开。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 🌱容之：这个水一直放在瓶子里面不要动，放一晚上这个水也会变干净。</span></h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（讲解过滤实验）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（过滤前后对比）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（幼儿操作过滤实验）</span></p> <h5><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教师思考：孩子们在无意间发现水的变化，引发思考。在活动过程中解决了孩子们脑袋里的小问号，我们发现不同的材料过滤出来的水的清澈程度是不同的，通过过滤让孩子在玩乐中增长孩子的经验知识和能力。</span></h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">第四章 水之探索</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">——会冒气的水</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱容之：老师，今天好冷呀，我刚刚接了一杯热水，这个杯子在冒气出来，好像云朵呀！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱浩宇：真的耶，真的在冒气，好神奇呀。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱梓月：为什么会冒气呀！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:15px;">孩子们的发现总是在不经意之间，从孩子们的对话中发现他们对水的三态不了解，我决定和孩子们一起走进水的世界……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（了解水的三态）</span></p> <h5><span style="font-size:15px;">1.液体：</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 水在常温下的状态是流动的，是孩子们最亲密的活动。</span></h5> <h5><span style="font-size:15px;">2.气态</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 液态的水加温后会蒸发成水蒸气。</span></h5> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱娜娜：我发现把手放在水蒸气上面，飘到手上好烫，水蒸气会合在一起变成波浪线，还会合成圆形的，飘到外面去。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（观察水的气态）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">3.固态：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 液态的水通过降温后会变成固态的冰。随着温度的升高，冰块越来越小，化的水越来越多。孩子们在阳光下观察冰块的融化，可好玩了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱瀚成：我发现水会捉迷藏，这个冰在太阳下面晒一下就变成了水，冰在杯子里面可以像龙卷风一样转圈圈。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（观察在阳光下冰的融化）</span></p> <h5><span style="font-size:15px;"> 🌱晶晶：水滴有一个循环，被太阳照射或者煮就会变成水蒸气，用凉凉的盖子盖上去就会变成小水滴。小水滴放进冰箱里面就会变成冰块，把冰块放进杯子里面就会再次变成小水滴。</span></h5> <h5><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 教师思考：水是大自然最常见的物质之一，也是幼儿喜欢接触的自然物质。为了让幼儿对水有进一步的接触和探索。我们通过实验让幼儿直接感知、实际操作、亲身体验获得了关于水的形态变化的特性，激发幼儿对的乐趣，知道水的三种形态是可以相互转化的。</span></h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">第五章 </span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">看不见的水</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">——植物是怎么喝水的？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱娜娜：老师，在外面玩游戏好热呀，喝一口水解解渴。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱玲榕：我们晒一下太阳好渴，那我们的植物晒一下太阳不渴吗？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱婷婷：我们给植物浇一点点水吧！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱娜娜：可是植物要怎么喝水呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱艺馨：把水倒在土上面，水不见了，就是植物把水喝掉了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">通过孩子们的发问，大家都很好奇植物到底是怎么喝水的呢？于是我们大家通过在网络上寻找资料，一起走进来植物的视角。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">孩子们通过视频对植物喝水有一了一个初步了解。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱晶晶：我们把水倒在树下面，慢慢的水不见了。我知道是因为树根把水吸走了。这个树根吸饱了就会让树里面的吸管把水送给树枝，树叶。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">🌱婷婷：树根子把水吸进去，然后送给树叶，叶子🍃就可以喝到水了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">孩子们的好奇心无处不在</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 探索欲望源源不断</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（拾落叶）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">瞧，孩子们的小脑袋总有不停的疑问。午饭过后，我们一起去散步……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">🌱宇哲：可是为什么这些树喝了水，它的叶子还是变得黄黄的呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">🌱锡璟：因为现在秋天来了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">🌱奕铭：因为树叶掉到了地上，被晒黄了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">🌱宇哲：可是这些没有掉地方也黄了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">于是，我们回到教室之后进行了集体讨论与学习，我们知道了原来树叶里面有黄叶素和绿叶素。这是我们树叶变黄的秘密。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">孩子们想要知道树叶里面到底有没有叶绿素和黄叶素，大家开始拿起石头在纸上敲打树叶。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（敲击落叶🍂）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱婷婷：出太阳的时候，黄叶素会变少。树叶就是绿绿的，没有太阳的时候，树叶里面的绿叶素就变少了，树叶就变黄了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱楚娆：树叶里面有绿叶素，还有黄叶素，黄叶树盖住了绿叶素，树叶就变黄。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">第六章 珍贵的水资源</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">——节约用水</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">今天并不普通的一天，这一天年丰村幼儿园停水一天。事情是这样子的，小朋友陆陆续续的去洗手、上厕所发现我们的厕所没有水。大家左按右按怎么也没有出水。你一言我一语很快大家就发现了幼儿园停水了。听到停水小朋友们很惊奇，叽叽喳喳的说个不停，停水的日子并不多见，经过了一上午的时间，大家觉得生活很不方便，就此，我们利用这个特殊的契机一起来说一说怎么样才能节约用水。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱宇哲：把水放在你想要的地方，不要的地方就不用。用洗完手的水去浇浇菜，这个样子我们还有蔬菜吃。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱梓琪：把洗手的水去浇花，我们还可以把沙池里面玩了的水拿一个用桶装起来浇到旁边的草坪上面，草坪就不会黄黄的。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">节水标识</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">孩子们决定制作一些标识，让大家明白平时用水的时候可以节约一点，看到这个节水的标识，就能立刻想，我们的世界非常的缺水，需要我们珍惜我们的水资源。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱紫怡：那我们要做多少个标识呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱宇哲：那我们去数一下不就知道了吗？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱容之：怎么数？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">🌱浩宇：我们可以带一支笔，带一个纸，把它记录下来。等一下，我们回到教室再去数一数一共有多少？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">于是孩子们决定数一数幼儿园里有多少水龙头 ……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（数水龙头）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（记录水龙头的数量）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">我们最终在幼儿园发现了76个水龙头。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">教师思考：孩子们在大哥哥大姐姐的带领下，一个一个的寻找水龙头，通过数水龙头学习到了点数这一方法。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">挂标识</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（幼儿悬挂节水标识）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">节水倡议书</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">孩子们画好之后觉得只有自己班上的小朋友知道，小班的弟弟妹妹不知道，还是会浪费水，于是我们决定走进小班，跟小班的弟弟妹妹讲讲节约用水的倡议书。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（去小班教室宣传节约用水）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">节约用水走出校园</span></p> <h5> 孩子们回到家也将节约用水的意识贯穿到了生活之中，通过用自己的洗手水、洗澡水来浇花、浇菜、拖地、冲厕所……</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（用洗手、洗澡水浇菜、冲厕所）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（洗手水浇花）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">教师思考：水是生命之源，节约用水是一个永恒的话题，通过本次活动让孩子们自觉养成节约用水的好习惯。用自己的实际行动带动身边的人。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">森林防火</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">绿水青山就是金山银山，森林资源是我们宝贵的财富。然而，一个小小的烟头、一颗小小的火星，就足以让周围的绿水青山变成一片焦土、满目苍夷。利用这次有关于水的活动，让孩子们知道长时间没有下雨，浪费水源，在森林着火时我们将无计可施。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（分享森林防火的妙招）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">与水的活动我们仍在继续，<span class="ql-cursor"></span>期待一场不期而遇的雨</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">未完待续……</span></p>