命题比赛研数学各展千秋竞芳华--记庆云县第二届小学数学命题大赛

Jiu酱子

命题是教学的基本功，命题能力也是每位教师必备的重要业务能力，能够命制科学、合理、效度高的试卷，需要教师对学科课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解。为了引导我县一线教师进一步领会、贯彻新课程标准，切实提高广大教师命题能力，发挥命题评价对学生主动学习和全面发展的促进作用。经研究决定，庆云县举办第二届小学数学命题大赛之“做题——说题——评题”活动。 　接到通知后各学校参赛老师积极准备，研究新课标，骨干教师们充分展现专业技能，从规范性、情境性、综合性、创新性等方面入手，精心钻研，巧妙分析。 技术——云端助力精彩呈现 　　2022年10月21日庆云县实验小学有幸成为本次活动的承办学校，实验小学全力支持，通力配合，为全县老师提供一个良好的参赛环境，做好后勤服务。为减少聚集、化整为零，本次活动采取“线上+线下”相结合的培训模式。参赛老师现场参与，各个学校老师通过classin观看线上直播学习经验，classin团队工作人员始终在现场为老师们提供技术支持。 　　活动开始教研员李新贞老师对本次活动的意义进行了解读，希望老师们规范要求，赛出水平，体现出团队智慧。 做题——以身示范以测促学 做题与命题是数学教师最重要的教学基本功之一。本次做题以青岛版教材内容为依据，命题主要考查教师们对新课程标准及学科教材的理解与运用，同时也考查教师的实践操作与解决实际问题的能力。 　　做题时，老师们认真审题、仔细解答。此次赛题立足小升初，将数学学科知识融会贯通起来，考察综合能力。 说题——立足生本剖析研磨 　　“说题”环节老师们围绕命题立意学生学题、教师教题、反思评价进行说题，并结合题目背景、学情、题意、解法、变式、教学建议等多个角度对命制的题目进行解说，层层分析，举一反三，不断拓展，以饱满的热情阐述了细致的思路。说题团队将自己说题的视频上传钉钉群内，方便评课老师进行反复观看琢磨。 评题——互评互学共同成长 　　评题环节各参赛团队采用网上抽签的方式抽取其他团队的说题，进行分析评价（亮点＋建议）。评题老师从题目的多样化、解题技巧的多样化、问题情境的生活化等方面进行亮点分析，并提出自己的见解。 总结——专业解读引领方向 　　活动最后，庆云县小学数学教研员李新贞老师充分肯定了前期各命题团队的精心准备和各学校教研团队的认真研磨，并对习题的研究方向与价值给出引领：一道道题，就像梯中一根根横档，左连着教，右连着学，希望老师们用高瞻远瞩的眼光命好题，在教学实践中用好题。 “双减”之下，提质必须与减负同步，本次活动创新了教研形式，以赛代训、以训促研，组织了一次团队合作、精心研究试题的大赛，从会做题、到会说题、到会点评别人命的题，是对命题团队的一次参与式培训，也是一次个人能力的提升，是“递增函数”。各团队全体成员全程参与，从理论到实践、从实践再到理论的提升，促进了教师的试题研究，用以精准指导改进课堂教学，有效提高课堂教学的针对性和有效性，从而更好的提升小学数学的教学质量。