<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了打造优质、高效的线上英语课堂，10月21日，古荥中心校英语教研组通过钉钉视频会议，开展了本次线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，共同探讨了在线上教学期间遇到的问题以及相关的解决方法。</p> <p class="ql-block"> 黄河桥小学张璐老师提出，在课堂上课前，可以提前提醒学生进行复习和提前预习，在课堂上，要及时关注学生的学习变化，主动与学生交流沟通，课后及时关注学生的反馈。</p> <p class="ql-block"> 镇实验郭亚新老师认为线上教学难以了解学生是否真正掌握了所学内容，因此，我们老师讲完课后要及时查看学生的听课情况，对没有听课或者是听课时间少的学生，和其家长联系，询问原因，取得家长的配合。老师备课时要围绕课标，选取学生感兴趣的方式进行教学。三年级学生年纪小，可以找一些与本节课内容有关的的动画视频，游戏等来调动学生学习的主动性。</p> <p class="ql-block"> 南王村小学杨洁老师认为在教学过程中要多与学生进行互动，与线下不同，要通过连麦等方式，调动学生积极性，积极的参与到课堂之中。除此之外，网课结束后加强与学生之间的交流与反馈，在下一节课及时避免。</p> <p class="ql-block"> 安澜小学张雪玲老师发言，在线上教学时，要进行提问，促进学生自己内化学习知识，给学生潜移默化消化的时间。更重要的是在作业书写方面：课堂上留十分钟左右时间，给学生时间思考，去写作业，并当堂解决写作业中出现的问题，争取当堂内容当堂消化。</p> <p class="ql-block"> 古荥小学梁真老师发言，她认为线上教学每节课时长较短，课前要认真备课，抓住重点和难点对知识进行整合，上课突破难点，强调重点，提高课堂效率。每个单元结束后整理归纳系统的知识点，带领学生复习巩固，同时要强调基础知识的强化记忆。单元评价要跟上进度，及时针对所学知识进行强化练习，发现问题及时整改。</p> <p class="ql-block"> 各个学校老师在群内积极发表自己的见解，收获颇丰。老师们认真聆听，做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 通过本次云教研，老师们找准了学生线上学习的方法，以教研带教学，以教学促教研。我们将继续用自己的实际行动为居家学习的孩子们努力打造有温度、高效率、有力量的“英语空中课堂。”</p>