<p class="ql-block">【苑利 非遗一点通】网购联系人的微信二维码，请加微信，告知姓名、电话、收件地址，所购书籍的书名、册数</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《中国乡土教材编写工作指导手册》</b>：中国文化遗产保护北斗丛书之四，【作者】苑利、毕瑞，【主编】苑利、顾军</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>目 录</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、概念篇</p><p class="ql-block">一 什么是乡土教材？ / 003</p><p class="ql-block">二 什么是乡土？什么是乡土文化？ / 006</p><p class="ql-block">三 乡土教材和国家统编教材的区别在哪里？ / 008</p><p class="ql-block">四 乡土教材和地方教材、校本教材的区别在哪里？ / 010</p><p class="ql-block">五 乡土志和乡土教科书的区别在哪里？ / 013</p><p class="ql-block">六 为什么说地方志是乡土教材编写的基础？ / 015</p><p class="ql-block">七 为什么说清末乡土教材应包括乡土志和乡土教科书？ / 017</p><p class="ql-block">八 为什么说清末教育改革是我国乡土教材产生的直接原因？ / 018</p><p class="ql-block">九 为什么说国外的乡土教材是我国乡土教材产生的外部原因？ / 020</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、历史篇</p><p class="ql-block">一 中国最早的乡土教材是个什么样子？ / 025</p><p class="ql-block">二 清末的中国乡土教材有什么特点？ / 027</p><p class="ql-block">三 民国初期中国乡土教材有什么特点？ / 028</p><p class="ql-block">四 民国中期中国乡土教材有什么特点？ / 030</p><p class="ql-block">五 为什么《无锡乡土教材》是民国时期中国乡土教材的代表作？ / 032</p><p class="ql-block">六 民国后期中国乡土教材有什么特点？ / 033</p><p class="ql-block">七 新中国成立后到“文革”开始前的中国乡土教材有什么特点？ / 035</p><p class="ql-block">八 “文革”时期中国乡土教材有什么特点？ / 037</p><p class="ql-block">九 “文革”结束后至20世纪末中国的乡土教材有什么特点？ / 039</p><p class="ql-block">十 20世纪末至21世纪初的中国乡土教材有什么特点？ / 041</p><p class="ql-block">十一 新时期乡土教材应该具有哪些特点？ / 043</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、意义篇</p><p class="ql-block">一 为什么说开展乡土教育是中国当代教育的当务之急？ / 049</p><p class="ql-block">二 为什么乡土教育是基础教育之根？ / 051</p><p class="ql-block">三 为什么要推动乡土教育进课堂？ / 053</p><p class="ql-block">四 为什么说通过乡土教育可以重构人们的精神家园？ / 055</p><p class="ql-block">五 为什么说编写乡土教材可以推进基础教育改革？ / 057</p><p class="ql-block">六 为什么说编写乡土教材能促进课程文化的多元化发展？ / 059</p><p class="ql-block">七 为什么说编写乡土教材最重要的是展现乡土知识？ / 061</p><p class="ql-block">八 为什么说编写乡土教材可以确保当地传统文化基因的永续传承？ / 063</p><p class="ql-block">九 为什么说编写乡土教材可以帮助我们传播乡土文化？ / 065</p><p class="ql-block">十 为什么说编写乡土教材可以实现生活、教育的同步化？ / 066</p><p class="ql-block">十一 为什么说编写乡土教材是促进本土知识快速普及的需要？ / 068</p><p class="ql-block">十二 为什么说编写乡土教材是记住乡愁的需要？ / 070</p><p class="ql-block">十三 为什么说编写乡土教材也是进行爱国主义教育的需要？ / 072</p><p class="ql-block">十四 为什么说编写乡土教材可以让更多的人关注到本地的文化遗产？ / 074</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、理念篇</p><p class="ql-block">一 为什么说编写乡土教材的目的就是告诉孩子“我们家乡是个好地方”？ / 079</p><p class="ql-block">二 乡土教材怎样才能把家乡的“好”说出来？ / 080</p><p class="ql-block">三 乡土教材为什么只说自己家乡“好”？ / 082</p><p class="ql-block">四 为什么说编写乡土教材的目的就是告诉孩子们爱祖国必须从爱家乡做起？ / 083</p><p class="ql-block">五 为什么说乡土教材的本质就是明确告诉孩子“一方水土养一方人”的道理？ / 084</p><p class="ql-block">六 为什么说编写乡土教材一定要谨遵科学性写作原则？ / 087</p><p class="ql-block">七 为什么说编写乡土教材一定要谨遵实用性写作原则？ / 088</p><p class="ql-block">八 为什么说编写乡土教材一定要谨遵系统性写作原则？ / 089</p><p class="ql-block">九 为什么说编写乡土教材一定要谨遵条理性写作原则？ / 090</p><p class="ql-block">十 为什么说编写乡土教材一定要谨遵可读性写作原则？ / 091</p><p class="ql-block">十一 为什么编写乡土教材一定要遵循适龄性原则？ / 093</p><p class="ql-block">十二 乡土教材在编写时如何才能体现出地方特色？ / 095</p><p class="ql-block">十三 乡土教材在编写时如何才能体现出民族特色？ / 097</p><p class="ql-block">十四 乡土教材在编写时如何才能适合教学需要？ / 098</p><p class="ql-block">十五 乡土教材在编写时如何才能确保选材的准确性？ / 100</p><p class="ql-block">十六 乡土教材在编写时如何才能确保选材的代表性？ / 101</p><p class="ql-block">十七 乡土教材在编写时如何设计课上的实践环节？ / 103</p><p class="ql-block">十八 在乡土教材的编写过程中如何设计孩子们的课下实践？ / 105</p><p class="ql-block">十九 乡土教材在编写时为什么要构建评价体系？ / 109</p><p class="ql-block">二十 乡土教材在编写时为什么要处理好“家乡”和“国家”之间的关系？ / 111</p><p class="ql-block">二十一 乡土教材在编写时为什么要处理好“家乡”和“他乡”之间的关系？ / 112</p><p class="ql-block">二十二 乡土教材在编写时为什么要处理好“我国”和“他国”之间的关系？ / 114</p><p class="ql-block">二十三 乡土教材在编写时如何才能组织起一批优秀的编写人才？ / 116</p><p class="ql-block">二十四 乡土教材在编写时如何才能优化写作班子的组织形式？ / 118</p><p class="ql-block">二十五 在少数民族地区编写乡土教材时要遵循怎样的理念？ / 120</p><p class="ql-block">二十六 同学们就生活在乡土之中为什么还要学习乡土教材？ / 122</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、内容篇</p><p class="ql-block">一 乡土教材为什么要加入当地重要历史事件方面的内容？ / 127</p><p class="ql-block">二 乡土教材为什么要加入当地重要历史人物方面的内容？ / 128</p><p class="ql-block">三 乡土教材为什么要加入当地的地理环境与自然资源方面的内容？ / 130</p><p class="ql-block">四 乡土教材为什么要加入当地重要文物古迹方面的内容？ / 131</p><p class="ql-block">五 乡土教材为什么要加入乡土民俗方面的内容？ / 133</p><p class="ql-block">六 乡土教材为什么要加入民间文学方面的内容？ / 135</p><p class="ql-block">七 乡土教材为什么要加入传统表演艺术方面的内容？ / 136</p><p class="ql-block">八 乡土教材为什么要加入传统工艺美术方面的内容？ / 138</p><p class="ql-block">九 乡土教材为什么要加入传统工艺技术方面的内容？ / 140</p><p class="ql-block">十 乡土教材为什么要加入传统祭祀与庙会方面的内容？ / 142</p><p class="ql-block">十一 乡土教材为什么要加入传统节日方面的内容？ / 144</p><p class="ql-block"><br></p>