<p class="ql-block ql-indent-1">金秋十月，丹桂飘香，陕西咸阳中学各学科组在学校教务处、教科处的统筹安排之下，进行了为期两周的教学大调研活动。10月10日，在咸阳中学地理教研组的会议上，教研组长何艳老师对本学期地理教研组工作进行了详细的计划，具体部署了教学大调研活动的各个环节，地理组教学大调研活动也就此拉开序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们高一地理面临着新教材、新高考、新课标的挑战，因此，对课堂教学也提出了更高的要求。在活动开始，先由备课组长做好听课时间安排，以组内青年教师为主要听课对象，其他教师积极参与，对授课教师的课堂进行全面分析，解决新高一教材使用过程中的问题，提高组内教师尤其是青年教师的业务能力和课堂时效性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">调研活动过程中，各位老师认真听课，积极交流，从教材处理、学生调动、课堂活动设计等各方面都给出了中肯的点评意见，有效改进了组内老师的课堂教学方法，为后期教学的顺利有效展开又提供了新思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过本次教学调研活动，地理备课组对于高一青年教师课堂进行了以下几方面的建议和要求:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、所有老师板书设计整体合理。但高一学生处于习惯养成期，板书设计详略得当有助于学生把握重难点，应区分主副，多用彩色粉笔标记，清晰呈现本节知识点。板图是地理课堂的重要辅助，希望青年教师能加强板图能力的提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、上课过程中，不光要关注前排同学的情况，也要随时留意后排同学的课堂注意力，提高学生的整体参与度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、对于教材内容的处理，要根据课时，合理选择，不过多拓展，帮助学生理清重难点，不影响教学进度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、课后作业的布置要适量。既能帮助学生理解当堂课内容，又不过多占用时间，作业布置一定要提前计划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次地理组教学调研活动已落下帷幕，相信经过本次活动，地理组的所有老师对自己后期的课堂教学又有了新的要求和目标。愿地理组的老师，都能以此为契机，努力进取，坚持不懈，力争让自己的课堂教学再上一个台阶！</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"> 撰稿人:屈海燕</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">审核人:何艳 李凤兰</p>