落叶知秋，微风徐来，一场有“温度”的教研，如约而至。为进一步规范幼儿园办园行为，切实提高教育教学质量，呵护幼儿健康快乐成长，10月22日，双阳区春蕾幼儿园迎接长春市人民政府教育督导室第十督导组责任督学线上督导。我园就“10月份主题活动下区角材料调整与完善”开展教研活动，促进教师更有效地运用材料支持孩子们的成长，优化区域环境创设和游戏材料投放，让区域游戏真正满足幼儿的发展需求。 本次教研活动长春市人民政府教育督导室第十督导组陈惠、王培、李红丹三位督学以及双阳区人民政府教育督导室督学莅临我园对教研活动进行“云”督导。 本次教研活动由我园保教主任刘乃宇主持，活动开始后刘主任就本次教研的目的和内容进行了阐述，他指出，区域游戏活动以其独特的方式在幼儿园教育中对幼儿发展具有积极作用，能促进幼儿在游戏中自由、自主、自在，能让幼儿收获游戏的经验、情感的满足和问题的解决。根据《吉林省幼儿园主题活动课程》10月份小班《树叶》主题，中班《秋天的童话》主题，大班《蔬菜乐园》主题，结合幼儿园前一阶段区域游戏材料投放和幼儿游戏的现状，今天开展主题教研活动，希望各位老师们能够积极思考、畅所欲言、各抒己见。 小班教研组组长宋娜老师结合10月份小班《树叶》主题对区域材料投放情况进行了简单的汇报，同时提出“小班部分幼儿在区域活动时经常选择同一种材料进行操作”的问题，引发了老师们的讨论和发言。 针对小班教研组的问题，田婉琦老师建议首先要多途径了解幼儿选择同一种材料的原因，然后对症下药进行区域材料调整。杨柳老师建议小班组教师以游戏者的身份参与到幼儿区域活动中，亲身操作不同的区域材料，幼儿会在与教师共同游戏中探索更多材料的游戏方法。 中班教研组杨婷老师结合10月份中班《秋天的童话》主题对区域材料投放情况进行了简单的汇报，同时提出“中班建构区没有找到结合主题进行材料投放的方法”的问题，引发了老师们的讨论和发言。 针对中班组的问题，彭小兵老师建议要扩大建构区材料投放的类型，突破传统的积木类建构材料，促进建构区与主题内容相结合。贾盛楠老师认为可以在彭小兵老师建议的基础上引导幼儿围绕月主题通过先设计后实施的方法进行建构区游戏，激发幼儿创造力、想象力和动手能力。 大班教研组组长陈蜜杉老师结合10月份大班《蔬菜乐园》主题对区域材料投放情况进行了简单的汇报，同时提出“大班的表演区游戏进行了一段时间，幼儿的兴趣减弱，不能很快的进入游戏”的问题，引发了老师们的讨论和发言。 针对大班组的问题，荆莹老师建议大班教师讲读的过程中教师的动作、语气等方面的表演事实上能够潜移默化的帮助幼儿理解故事情节和人物形象。沙雨佳老师建议材料投放的方式进行改进，一方面可以利用故事盒子进行投放，另一方面也可以按照功能进行分类投放，减少选择焦虑，让幼儿在表演区活动中能够尽快进入角色中。 托班教研组组长李胜男老师结合托班实际情况对对区域材料投放情况进行了简单的汇报，同时提出“如何在保证安全性和趣味性的基础上改造海洋球池区”的问题，引发了老师们的讨论和发言。 针对托班组的问题，李敏嘉老师建议通过改造材料用途，转变为开展“运送海洋球”游戏的方式和“海洋球投篮”等简单的感觉统合活动，这样既能保证安全性又能促进幼儿身体健康发展。 陈惠督学精彩点评 长春市人民政府教育督导室第十督导组陈惠督学在点评中对我园在保教、师德、防疫以及安全方面的工作给与了肯定。同时指出我园本次教研活动氛围较好，活动有想法、有思考、有深度，希望我们能够沿着正确的方向坚持下去，为幼儿打造一个高质量的区域游戏环境。<br> 王培督学精彩点评 长春市人民政府教育督导室第十督导组王培督学在点评中指出，本次教研活动准备充分，能够带着目的和问题进行讨论，教研主题的选择非常实际，能够真正打开教师的思路，对保教工作有实际的指导作用。同时希望幼儿园能够继续加强区域游戏的学习研究，为幼儿区域游戏活动提供更优质、科学、有趣的材料。 李红丹督学精彩点评 长春市人民政府教育督导室第十督导组李红丹督学在点评中指出，幼儿园本次活动非常重视，有着几个方面亮点：第一是幼儿园园风很好，体现出规范化的管理；第二是教研活动中渗透着园所整体的教育理念，展现了教师较高的专业素质和水平；第三是教研活动关注日常教育教学工作，是聚焦“真问题”开展的“真教研”。 每次教研都是一次思维碰撞，每次碰撞都有一次新的收获。主题背景下区域游戏活动的研讨仍在继续，我们的思考和学习不会停止。教师是教学实施、课程建设的参与者和亲历者，也是教研活动的观察者和思考者，以“真问题”为驱动开展“真”教研，真正做到“教”有所思，“研”有所悟是我们不变的追求。 审核：贾晶 图片提供：李胜男 图文制作：刘乃宇