<p class="ql-block">进入大班以后孩子们的运动能力随着活动的开展不断发展着，跳绳是一项很好的体育运动形式,它能使整个大脑以及全身器官都处于有节奏的收缩与放松的交替之中,对循环,呼吸和新陈代谢起到良好的促进作用，大一班幼儿在一次户外活动的跳绳环节中，与跳绳之间发生了一些摩擦...... </p><p class="ql-block">于是带着新奇和疑问，我们与跳绳的故事就此展开了......</p> <p class="ql-block">孩子们在跳绳过程中，遇到了大大小小的问题.....</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一一:老师，他的绳子刚才不小心打到我了</p><p class="ql-block">天天:老师，刚才在跳绳的时候，他的绳子甩到我的胳膊了</p> 初遇难题，“神”秘莫测 <p class="ql-block">浩浩:我的绳子甩不起来！</p><p class="ql-block">嘉栋:跳的时候，我总踩到绳子</p><p class="ql-block">柠萌:绳子缠到脚上了，谁能帮帮我？</p> 相互交流，探索“绳”秘 <p class="ql-block">越越:首先要大拇指顶住手柄，其余四指并拢，微微抓紧，手臂自然下垂。</p><p class="ql-block">雪宝:然后左脚踩一下绳子，拉直准备起跳</p><p class="ql-block">彤彤:眼睛看到绳子在头顶就可以起跳了，注意落地时要前脚掌着地。</p> <p class="ql-block">双脚开立与肩宽，</p><p class="ql-block">小脚踩在绳子上，</p><p class="ql-block">两只小手握绳柄，</p><p class="ql-block">手肘变成直直角，</p><p class="ql-block">拉直绳子完成了。</p> 脑洞大开，各显“绳”通 <p class="ql-block">在进行跳绳活动时，老师发现孩子们在比绳子，有的小朋友在比较绳子的长短，有的小朋友在说绳子的材质特点......</p> <p class="ql-block">还有小朋友发现绳子还可以用来测量物体的长短和高度....</p> <p class="ql-block">在不断接触绳子的过程中，宝贝们能够有意识的去关注身边的事物，并且能够与同伴、老师分享自己寻找到的新鲜事，共同从中获得快乐。</p> 《我会跳绳了》 <p class="ql-block">为了让孩子们在轻松愉悦的故事中感受跳绳的乐趣，集体活动时，我们分享绘本故事《我会跳绳了》，让孩子减轻跳绳带来的压力，发现跳绳带来的乐趣。</p> 花样跳绳，挑战自我 <p class="ql-block">小朋友们发现绳子不仅可以跳绳，还可以玩拔河的游戏......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有的小朋友认为还可以玩小马过河的游戏......</p> <p class="ql-block">还有的小朋友觉得可以把绳子摆成格子，可以玩跳方格的游戏......</p> <p class="ql-block">看来，兴趣是幼儿最好的老师。宝贝们不满足于一种跳法进行跳绳，开始寻找更多的方法...</p> 聚精绘“绳”享受快乐 <p class="ql-block">浩浩:我之前连绳子都甩不过去，现在经过练习，我学会了跳绳！</p> <p class="ql-block">溪溪:跳绳时和好多小朋友一起，真开心！</p> <p class="ql-block">潺宝:跳绳时，我们要把绳子使劲的往上甩，才可以跳过去。</p> <p class="ql-block">哼哼:跳绳时，要握住跳绳的两端,要握住手柄。</p> <p class="ql-block">天天:跳绳时，我们要把绳子使劲的往上甩，才可以跳过去。</p> <p class="ql-block">翔哥:刚开始的时候，我只会跳一个，但现在我已经可以跳三个了。</p> <p class="ql-block">柠萌:当绳子甩过来的时候，双脚要跳高才能跳过去</p> 今天你跳绳了吗 <p class="ql-block">孩子们学会跳绳后一起制定了跳绳打卡30天计划表，希望能把这项运动坚持下去。</p>