<p class="ql-block"> 集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，为了进一步深化“双减”工作，落实新课标学习成果，提高课堂教学效率，发挥教师团队的智慧，打造“双减”政策下的有效课堂，英语教研组于2022年10月21日开展了集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 此次备课主要是备作业设计，分为三个环节。</p><p class="ql-block"> 第一环节由校教研处李程思主任介绍作业设计的要求</p><p class="ql-block">1. 由易到难（分层次作业）; </p><p class="ql-block">2.分为课堂和课外作业；</p><p class="ql-block">3. 作业要有趣味性、贴近生活，还要符合学情，此外，说课的作业设计需准备</p><p class="ql-block">PPT，学生的作业要多样性。</p> <p class="ql-block"> 第二环节由英语教研组 组长黎雅婷就说课PPT以作业单进行了详细介绍，第一，说学习目标Learning goals，第二，说作业目标。</p><p class="ql-block"> 课前预习加设计意图，课堂作业加设计意图加评价（学生自评或学生互评），最后是课后作业，需要分梯度布置。</p> <p class="ql-block">第三环节组员先学习优秀的作业单设计 </p> <p class="ql-block"> 然后根据Unit3 What would you like? A let's learn 讨论作业设计，比如基础性作业，拓展性作业，创新性作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 基础题可以是课内题目；拔高性作业，比如设计一个调查单，需要贴近学生的生活，以便更好地提高学生的积极性。</p><p class="ql-block"> 接着一位老师就她的作业设计进行汇报，最后，其他组员根据她的课题设置还有作业设计进行热烈讨论，最后总结出不同课型的作业设计。</p> <p class="ql-block"> “教”以潜心，“研”以致远。新学期，我校全体英语教师将继续钻研教材，做好个人备课及集体备课，不忘初心，砥砺前行，落实双减政策，分层设计作业，努力提高教师自身的教学业务水平，促进我校课堂教学质量稳步提升！</p>