同心教研 “语”你同行——七汲学区对标对表实验小学语文听课教研活动

七汲镇第一联合小学

研无教，则无以立足 教无研，则无以长久 为切实加强课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，不断提升教师执教能力，全面提升课堂教学效率，促进教学质量提高，10月21日，七汲学区语文教师在高校长的带领下赴对标小学实验小学开展了语文听课教研活动。 课堂展示 　　课前三分钟，温故知新，复习古诗词、千古名句，体会中华文化的博大精深。 精致的PPT，优美的语言，缜密的环节，朗朗的读书声，真是一次视觉听觉的享受！刘曼老师精彩的授课过程中，大家对《少年中国说》又有了深入的理解。 课堂中，师生沟通不断，同学们积极参与、踊跃发言，营造了轻松且活跃的课堂氛围。 课堂上，刘老师以读促教，以读促理解，通过多种形式的朗读，学生理解了课文大意，体会了课文蕴含的思想情感。 刘老师把教学目标拆分成一个个精干的问题，引导学生一步步理解文章，循序渐进，突出了目标条理清晰，突出了学生的主体地位。学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达;学生自己能做的，教师放手让学生去做。 听课的老师们认真记录着课堂中的每一个环节。教学过程中的重难点，闪光点都详细记录在听课本上。 课程结束以后，实验小学五年级14班的孩子们为老师们带来了彩蛋——《少年中国说》课本剧表演。 在学生们精彩可爱的表演中，听课教师们体会到了他们的悲愤，他们的爱国情怀。课本剧表演打破了传统的语文教学方式，丰富了学习内容，升华了学生对文章的理解，拓宽了语文学习和运用。 课后研讨 在座的听课老师进行了激烈的讨论，对本次授课亮点给予了充分的肯定与赞赏“刘老师在教学中循循善诱，让学生学起来毫不费力。本堂课发挥了学生的积极主动性，学生自己愿意去学习思考。”“该课条理清晰，层次分明。”“刘老师整堂课以读为主线，在各种形式的朗读中读准字音、读好节奏，并在理解的基础上读出情感。”“刘老师还适时结合课外资料，让学生在充分理解课文的基础上进一步激发爱国热情。” 实验小学李主任和七汲学区高校长也交流了教学教研的管理办法，“微课堂大教研大智慧”，从教学过程中的小问题，小环节入手，助力语文教师的专业成长。 "教不研则浅，研不教则空"，一次教研一次收获，大家都很谦虚地互相取经，相互鼓励。本次活动，不仅使讲课教师的授课水平得到提高，也对参与本次活动的教师有了很大的启发，增加了彼此之间的交流。　　课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。 此次“七汲学区对标对表实验小学语文听课教研活动”巩固了教学成果，优化了教学效果，更进一步夯实了教学基础，推动了教育质量的持续提升。