邹城市名师工作室参加济宁市学前教育线上研讨活动

东郭幼儿园

10月21日上午，邹城市名师工作室全体成员在李国庆组长的带领下准时参加济宁市学前教育线上研讨活动。 　　李国庆组长号召全体成员务必珍惜和充分利用好这次难得的学习机会，不错过一个细节，不落下一处点拨；真学、真思、真练，真正做到每一次学习都要有效利用，真正做到每一次学习都有所提升；既要从授课教师的教学案例中汲取先进的教学方法、教学思想，也要在专家的引领下，用更为先进的教育教学理论指导自己的教学实践。 潜心学习集体教学活动 两个教学活动分别从不同年龄段、不同领域，向大家呈现了集体教学活动的基本过程。 　　中班《秋天的颜色》这一语言活动，为了完成教学目标，执教者进行了充分的准备，执教者的教学准备可谓巧妙，老师利用谈话导入活动，整个活动过程只用了代表秋天颜色的简单课件图片，最主要的教具就是教具展板，根据诗歌内容贴的一些图片，帮助幼儿很好的、循序渐进、由浅入深的理解诗歌内容，让幼儿尝试用诗歌中的语言特色朗诵诗歌、仿编诗歌，达到本次活动的目标。 　　大班《平衡大师》这一科学活动，老师为孩子准备了充足的探究材料，让幼儿在探究中了解了支撑面、平衡点的关系，让孩子在多次的探究中感受平衡的神奇。 户外游戏活动案例 　　在本次教研活动学习中，《水到渠成》这一户外自主游戏案例分享可以看到自主游戏观观察者、支持者、引导者的身份。在整个案例分享最后，老师又整合了本案例的所得所获，针对本次游戏案例，教师具体分析，明确幼儿在自主游戏中察记录的新方式。教师图文并茂，利用图片和视频的方式向大家呈现了孩子们玩沙玩水的过程，孩子们在三天的游戏中，不断发现问题—寻找原因—解决问题—再发现、再探索。游戏案例在呈现游戏过程的同时，又以“我看到、我知道、教师的支持”三个方面将孩子每天的游戏所获、幼儿发展和教师成长以文字的方式呈现。让大家感受到在游戏中教师的主体地位；剖析了自主游戏中教师对游戏环境、材料准备的重要性；指出自主游戏活动的整合性。 名师讲座聚力前行 　　在本次线上教学研讨活动中，高改莲主任从集体教学的意义、本质和有效学习形成的条件三个方面对教师的集体教学的有效性进行了深入、细致的理论指导。教师应真正成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，从幼儿学习的参与度和效度评价怎样才是有效的学习形成的条件，听课评课的体系要重视活动评价。高主任还结合《秋天的颜色》活动案例以及教师日常教学进行了详细的分析。 经验交流 　　邹城市教研中心学前教育教研员王珊珊主任以区域推进为中心，分别从“重引领促成长，助推区域发展”、“塑特色创品牌，带动整体发展”、“挖深度求实效，打造长远发展”三个方面层层递进讲述，将自身下沉到一线教学中收获的典型经验分享给老师们，为接下来的邹城市学前教育特色研究搭建了阶梯。 　　梁山县第一实验小学南区实验幼儿园园长梁畔畔园长讲述了.爱润心田之教师用真心营造爱的氛围，用细心观察分析幼儿的表现，用诚信鼓励表扬幼儿的行为. 提升教师幸福感，讲述了要营造宽松的人文环境，加强幼儿园的文化人性化强化认同感，提升教师进步的内驱力加强情感沟通，增加生活关怀，以情动人，以爱换心。 　　济宁市任城区喻屯幼儿园张丽瑾老师在班级管理分享了她独有教育智慧。首先，班级的班主任、配班老师和保育员要精诚团结，凝心聚力，互相配合。其次，立足于常规，注重实效，管理中要尊重个体的差异，因材施教，创设一个环境合作，探讨遵循幼儿的发展规律，科学的培养幼儿，同时在班级管理中也要发现一些良好的榜样幼儿，让这些孩子起到一个师范引领的作用，同时，老师也要为人师表做好表率除此之外，还要重视家园共育，对于家长，要争取家长的支持，对待家长认真但不较真，一致但不一样，反思但不反目。以诚感人者，人亦以诚而应。 　　观看齐鲁幼师之星冠军吕晓童老师的户外游戏故事《沙水乐园》 　　　　最后，张主任就此次教研活动做了总结，并做出讲话，我们要打造自主生态绿色的游戏环境，强调自主游戏的重要性，做到真游戏、游戏真，把游戏还给孩子，让孩子做游戏的主人。在常态化的基础上，打造特色，形成园本课程。希望每位教师敢想实干，都可以成为齐鲁幼师之星的样子，希望每所幼儿园都可以有自己的园所标签。 　　通过本次线上研讨活动，团队的每一位老师都受益匪浅，认真做笔记并撰写了学习心得。名师工作室的成员们，将继续探索，发挥工作室示范带头作用，用儿童的眼光观察世界，用儿童的思维思考世界，用儿童的语言表达现实世界。 　　征途漫漫，惟有奋斗。值此中共二十大召开之际，邹城市名师工作室全体成员将以本次活动为纽带，以更为饱满的热情投身服务教育；，不断去学习、思考，重实践、重行动，善反思、善总结，将幼儿兴趣与课程相融合，立足实际，优化园本教研。在“慢”中寻找师幼共同成长的节奏，回归游戏的本质，我们会继续怀着“空杯心态”，静心学习、深入研讨、充电赋能，为邹城市学前教育的发展积蓄前行的力量。