“双减”落实促五育多样活动助成长劳动教育创未来

金钩小学

在深入推进义务教育“双减”工作的进程中，金钩小学全校上下勠力同心，共商共议各项活动，充分利用现有资源优势和学校特色，开展了利于学生全面发展、健康成长的多样活动，形成了丰富多彩、生动活泼的校园新样态。 一、夯实课堂阵地，为“双减”提效在“双减”政策背景下，教学向课堂40分钟要质量尤为重要，我校老师们在深入备课的基础上，全力优化课堂教学结构，优化教学方式，提升课堂质效。 多样化课堂教学让教育深入人心 二、设计高效作业，为“双减”增质 全体教师以“双减”为契机，多次召开教学工作会议，深入思考和探究作业设计的合理化路径，切实提高作业设计能力和教育教学水平，努力做到“双减”背景下教育教学的提质增效。 三、丰富多彩的校园活动，尽显学生风采 学校根据学生的身心特征，开展丰富多彩的校园文化活动，既起到愉悦学生身心健康的作用，又能扩大教育空间，实现教育效能最大化，引导学生将精力集中到有意义的事物上来，满足学生全面发展的社会要求。校区以社团为基础，厚植学生活动和成长的沃土。 1.“绳”采飞扬——花样跳绳 大课间，同学们列队走出教室，到达指定区域，开始了每天的跳绳活动。伴随着动感的音乐，孩子们腾空跃起，一根根大大小小的绳子快速而有节奏地舞动着，小巧轻盈的身子在绳子间穿梭跳跃，令人眼花缭乱。 2.传承经典——硬笔书法 汉字承载着中华民族悠久的历史文化。为进一步规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，我校申报了硬笔书法特色项目，让学生学会创造美、欣赏美的同时，在书写过程中潜移默化地培养学生的爱国精神。 三年级硬笔书法部分作品四年级硬笔书法部分作品五年级硬笔书法部分作品六年级硬笔书法部分作品 3.童心荡漾——美术社团 美术社团开始了，瞧！那⼀个个安静坐在美术教室⾥的孩⼦们，眼睛炯炯有神，对这学期的美术活动充满了期待，灵动的思维在谢玮老师的指导下立马跳跃起来，画笔在⼿，创意⽆限！ 孩⼦们⽤画笔将⽆限创意的缤纷童年勾画得淋漓尽致，对他们而言更是⼀次新的尝试和探索。 4.声声悦耳——音乐社团 在校内，有一群喜欢唱歌或热爱某样乐器的同学，他们有着对音乐执着的追求，并始终坚持着自己的梦想。陈恬恬老师带领音乐社团，让学生充分展示自我、发展自我、提升自我，也是我校将音乐文化与校园文化相结合的学生社团。我校希望将音乐社团打造成一个独具魅力的学生社团;让学生在这里挑战自我，激发学生内心深处的小宇宙，尽情渲染属于自己的一片个性天空，为丰富活跃我校师生的课余文化做贡献。 5.磨耳朵听英语——英语话剧社团 英语话剧社是第一次出现在我校的社团活动中。吉绍丽老师向同学们渗透了语言和文化，同学们深切体会到了丰富多彩的英语文化，感受到了英语语言之美，还让同学们置身具体的语言环境，提高学生的语言交流能力和表达能力。 6.非遗传承——剪纸艺术 传承中华民族优秀传统文化，培养学生的审美意识和情趣，我校将剪纸这一传统艺术引入校园，开设剪纸课堂，钟媛珍老师向学生传授剪纸技艺，极大地丰富了学生的校园文化生活。 7.精彩“篮”不住——篮球社团 篮球社团是个大家庭，而篮球运动在学校教育元素中并不是孤立的，它和各个学科知识紧密整合在一起，在增强孩子们运动能力的同时，发展了孩子们的思维创新能力，提高了学习的积极性，得到了各科教师的支持，家长的认同和肯定。 8.锤炼意志——田径社团 汤石根校长带队田径社团，依据“技术、体能、运用”三个维度进行构建。阳光体育，助力孩子健康成长。每次课前的热身运动和花样跑等准备活动，都让课堂氛围快速地活跃了起来。由简到难的教学策略，围绕原地到移动中的思路，步步递进，增加难度，循序渐进地指导学生学练，让学生在玩中学的同时，锻炼了身体、增强体质又磨炼了意志。 四、用心护航共助心理健康我校成立了心理健康教育专班，班主任是心理健康教育的重要参与者。心理健康教育月期间，各班班主任积极开展“团结协作”为主题的班会活动。班主任们主要从什么是心理健康、常见的心理健康问题、在班级管理中应如何面对与解决出现的问题、如何保持阳光心态三方面，引导学生认识心理规律，调整心理状态，阳光学习和生活。 各班陆续开展趣味心理游戏活动 心理健康手抄报 五、读书好好读书读好书立德树人，润物无声。阅读动我心，书香润成长，学校将阅读课程融入到综合素养成长足迹中，学生回家后坚持每日阅读30-60分钟，读绘本、读故事、读经典名著……读好书，让阅读成为习惯。 六、劳动励心智实践促双减家庭是学生劳动的主要场所，经常参与家庭劳动的孩子与家长更容易拉近距离。此次活动结合学校制定的家庭劳动清单，鼓励学生选择一项或两项的家务劳动，帮助孩子有针对性地学会1至2项生活技能。通过劳动实践，孩子们不仅增进了技能，更体会到父母的辛苦付出，唯有努力学习、懂事分担，才是真正的成长。 俗话说“民以食为天”，学会做饭是一项重要的家庭劳动教育。放学后，同学们“变身”小厨师，主动走进厨房展示自己的厨艺。从择菜、洗菜、切菜、烹饪，要在一步步的操作过程中慢慢了解什么是煎、炒、烹、炸。 生活即教育，劳动促成长。劳动教育实践活动蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。我校将继续推进劳动教育课程，以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地在课堂中开展劳动教育，并且将劳动教育延伸到生活中，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的优良品质。 七、变废为宝创意手工“走新”且“走心” 手工制作活动，让孩子发挥自己无限的想象力和创造力，创作出专属的个性手工，培养学生创新意识和动手实践能力。 苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧，在他的手指尖上。” 学生们在活动中收获满满 八、家校合力共促双减“双减”工作是一项系统工程，家长和学校均是重要责任主体，为保障“双减”政策真正落地，形成家校协同育人、协同减负的合力。我校立足学校与家庭实情，确立学校、家庭双主体协同育人模式，本学期通过形式多样的家访活动，共同落实“双减”，形成了良好的教育生态。 “双减”在行动，情育金钩，共赴双减。随着“双减”工作走向深入，金钩小学将继续整合校内外资源，五育并举，挖掘探索更多元、更专业、更优质的，符合学校发展、有助于学生身心健康成长的模式，为学生的全面发展奠定良好基础。在实践的路上，我们不断前行，永不停歇！ 编辑：谢玮一审：陈恬恬二审：孙建珍三审：汤石根