<p class="ql-block"> 农村是个广阔的天地，丰富多彩的大自然和乡土材料为农村幼儿提供了宝贵的教育资源。在课程中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。</p><p class="ql-block"> 在教育教学过程中教师应能善于发现和有效选择利用当地特有的自然资源和社区教育资源，调整自身的教育内容和策略，扩展幼儿生活和学习的空间。为了培养幼儿自发的探索创新精神和动手能力，促进幼儿的各方面和谐发展，我园利用本土资源开展了一系列活动。</p> 本土材料收集 <p class="ql-block"> 幼儿园以游戏为基本活动，游戏材料是影响游戏质量的重要因素，是幼儿活动必不可少的桥梁。《幼儿园教育指导纲要》指出：要从幼儿实际生活中去发现幼儿游戏的资源，有效地挑选和利用当地的特有资源。幼儿园游戏材料本士化，是指幼儿园的游戏材料要源于自然和社会，让游戏更贴近生活，促进幼儿的身心发展。 为了使本园本土材料丰富多样，全体教师深入自然进行材料收集，同时引导幼儿去发现身边的材料，有效充分利用本土资源。</p> <p class="ql-block"> 我们收集了丰富多样的本土材料。</p> 走进大自然 <p class="ql-block"> 为了让孩子亲身体验、直接感知大自然的美。培养孩子对大自然的兴趣，我们带着孩子走进大自然。</p> <p class="ql-block"> 孩子们正在积极寻找自然材料，在操作中激发孩子的想象。</p> <p class="ql-block"> 奇思妙想，创造出不一样的石头画。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿探索游戏玩法的过程中，每一位教师都要善于发现幼儿有价值的表现，并加以发扬并进一步推广;从而让更多的幼儿知道同一种材料具有多种玩法。在这个游戏的过程中，幼儿的想象创造能力得到了进一步的拓展。</p> <p class="ql-block">认真的样子真可爱😇</p> <p class="ql-block"> 自然馈赠，不一样的奇思妙想。</p> 家园共育 <p class="ql-block"> 家园携手，共发展。</p> <p class="ql-block"> 幼儿在进行创造时需要环境和材料的支持，为此家长们为幼儿提供各种各样的本土材料，为了充分挖掘这些材料的价值，在亲子互动的过程中让幼儿积极想象一种材料的多种玩法，并鼓励幼儿用不同的方法进行探索。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起来欣赏不一样的创造。</p> <p class="ql-block">玩具小汽车</p> <p class="ql-block">小鸡捉虫记</p> <p class="ql-block">好狡猾的狐狸</p> <p class="ql-block">农家小院</p> <p class="ql-block">小红帽去外婆家</p> <p class="ql-block"> 大自然是孩子认识世界的一扇窗户， 自然材料是他们感受世界的天然工具，我们要巧用天然工具为孩子打开想象的大门，让他们在自然气息之中健康快乐成长！</p>