<p class="ql-block">对于刚进入新环境的小班幼儿，周围的环境和人际氛围无时无刻不在影响着他们的情绪。他们学习适应幼儿园环境，迎接集体生活中的种种挑战。因此，情绪能力的培养与此阶段幼儿的健康力与坚韧力发展密切相关，也影响着幼儿的自尊心与自信心、人际关系、学习兴趣、解决实际问题的能力等多个方面。让我们一同进入本月主题“情绪小侦探”。</p> <p class="ql-block">【第一周】</p> <p class="ql-block">晨新时刻</p><p class="ql-block">每日的晨新时刻唤醒了我们身体里快乐的元素，欢快的律动下让我们一起《表情变变变》，瞧一瞧，谁的表情最搞笑!</p> <p class="ql-block">小兔子的快乐小花瓣</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的快乐时光，让小朋友感受积极的情绪。通过阅读《我好快乐》的绘本故事，小朋友自己在绘制小兔的快乐花瓣。</p> <p class="ql-block">通过绘画的方式让小朋友理解到“快乐是最美丽的小花瓣”，花瓣在水里绽放，同时也开出了美丽的花朵。园长妈妈也和我们一起见证神奇时刻🥰</p> <p class="ql-block">科学小实验：游动的小鱼</p> <p class="ql-block">进行科学小实验是一件很有意义的事。通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩中学”“学中玩”。</p> <p class="ql-block">科学小实验原理：洗洁精里含有活性剂，在小鱼尾部沾上洗洁精，可以破坏水的表面张力促使小鱼游起来。</p> <p class="ql-block">好朋友配配对</p> <p class="ql-block">虽然有点想爸爸、妈妈，但是想到我的好朋友，我就想起和他们一起玩游戏的快乐，老师让我们玩起了好朋友配配对的游戏，既能训练我们的快速反应能力，还让我们学会感知4以内的数量，并懂得将同样特征的物体进行配对。</p> <p class="ql-block">我为什么快乐</p> <p class="ql-block">大家有听过《我为什么快乐》的绘本故事吗？故事中的小朋友总是通过一些小表情、小动作来表现自己的喜怒哀乐，我想告诉你们，我有时候也会跟他们一样，有时候跟他们又不一样。到底哪里一样，哪里不一样呢？我们就和好朋友一起互相分享自己会在什么样情况下产生的不同情绪~</p> <p class="ql-block">高子雅#</p><p class="ql-block">爸爸妈妈批评我的时候我会哭</p> <p class="ql-block">董雨琪#</p><p class="ql-block">放学的时候我就很开心，因为可以看到妈妈了！</p> <p class="ql-block">刘芷潼#</p><p class="ql-block">一个人在家我很害怕</p> <p class="ql-block">陈艺卓#</p><p class="ql-block">看到有棒棒糖我就会很开心</p> <p class="ql-block">【第二周】</p> <p class="ql-block">当我生气的时候</p> <p class="ql-block">（1）菲菲生气了</p> <p class="ql-block">在绘本故事《菲菲生气了》中，孩子们感受到绘本画面中菲菲生气的样子，了解了生气的情绪特点，孩子们互相展现自己生气的样子，并在老师的引导下懂得正确地表达生气的情绪。</p> <p class="ql-block">（2）生气沙包</p> <p class="ql-block">宝贝将沙包当作生气的情绪，把沙包扔出去，代表释放不好的情绪。在游戏中，宝贝大胆、积极地参与游戏，在游戏中释放自己的情绪，锻炼身体的灵活性与协调性，促进身心健康发展。</p> <p class="ql-block">（3）娃娃家：《生气汤》</p> <p class="ql-block">【第三周】</p> <p class="ql-block">情绪小怪兽</p> <p class="ql-block">1、小怪兽表情转盘</p> <p class="ql-block">经过两周的情绪体验和认知，幼儿对自己的情绪状态有了初步的认识。在绘本故事《我的情绪小怪兽》中，孩子们初步了解各种情绪小怪兽，知道每个人都有情绪，通过动手操作小怪兽表情转盘，辨认五种基本情绪。</p> <p class="ql-block">2、我的情绪收集罐</p> <p class="ql-block">我的情绪小怪兽，让小朋友识别和控制情绪。小朋友一起动手，把不同颜色代表的情绪都装到收集罐里。</p> <p class="ql-block">原来生活中有很多事情能让我们感受到快乐，在幼儿园有好多玩具让我们快乐，和好朋友一起玩耍感受到快乐，还有老师带着我们探究发现很多有趣的事情都让我们感觉到快乐。所以我们要做一个快乐的小宝贝。</p> <p class="ql-block">小班幼儿的情绪健康发展有以下特点：</p><p class="ql-block">(1）小班幼儿开始体会到诸多微妙的情绪，如悲痛、生气、害怕、忧伤、惊奇、好奇、喜欢、快乐，其中指向自我的情绪愈加丰富，如骄傲、自豪。</p><p class="ql-block">(2）小班幼儿除了可以理解别人的情绪，也开始回应别人的情绪。</p><p class="ql-block">(3）小班幼儿不善于自己调节消极情绪，他们需要成人的照料和帮助，从而平复沮丧的心情，重新感到舒适。不同于婴儿主要用哭和身体的扭动来表达情绪，幼儿可以通过语言来表达情绪，当幼儿能够第一次说出自己的感受时，他们就迈开了控制和调节自我情绪的第一步。</p><p class="ql-block">通过一个月的学习，基于健康力和坚韧力领域设计出具有针对性的培养和学习，旨在帮助幼儿认识情绪、愿意表达并且适度表达情绪、初步建立同理心，促进幼儿健康力和坚韧力的发展，帮助他们在新的集体中建立安全感与归属感！</p><p class="ql-block">图片</p>