<p class="ql-block"> 莫道立春早，学习正当时。特殊时期，特殊的培训，为了开阔教师视野、更新教学理念，加强教师队伍的建设，<span style="font-size: 18px;">海南省教育研究培训院学前教研员吴海虹老师策划并组织了一场“云探园，云教研”—云上观摩“幼儿园动植物课程活动”。</span>教师们云上走进海口市椰合幼儿园进行观摩研讨活动。</p><p class="ql-block"> </p> 云会议开展 <p class="ql-block"> 在2022年10月21日早上8:30通过腾讯视频会议的形式来展开本次云会议，让我们对幼儿园动植物课程活动的开展进行了学习与研讨，实现了跨地域的良好学习互动氛围！</p> <p class="ql-block">10月21日上午云探园(海口市椰合幼儿园）活动流程：</p><p class="ql-block">一、8:30—8:40 入会签到</p><p class="ql-block">二、8:40—9:20 幼儿园室内外环境介绍</p><p class="ql-block">三、9:20—10:00 云上观摩“幼儿园动植物课程活动”</p><p class="ql-block">四、10:00—11:00 互动研讨</p> 云探园环境 <p class="ql-block"> 跟随着海口市椰合幼儿园园长的镜头，我们观看了椰合幼儿园的园所环境，也了解了椰合幼儿园的办园理念：自然育人，育自然人。</p> 云探动植物课程 <p class="ql-block"> 海口市椰合幼儿园通过各种各样的学习方法，让幼儿从课程中了解更多的动植物知识，去认识更多的动植物朋友。充分实现椰合幼儿园的办园理念：自然育人，育自然人！</p><p class="ql-block"> 从中让幼儿真正发自内心地喜欢动植物，喜欢大自然，知道我们的生活和动植物有着密切的关系。</p> 云学习现场 <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头，老师们把所学的知识留在纸上，把交流研讨记在心间。这次开展的云观摩活动，体现了老师们对专业学习的热情和不懈的努力！</p> 云互动研讨 <p class="ql-block"> 在云互动研讨中，大家在真诚而热烈的气氛中各抒己见，互相答疑解惑，极大地优化了研讨活动的效果，解决了教学中的困惑，实现了教学资源互补，形成了智慧的结晶。</p> <p class="ql-block"> 海南省教育研究培训院学前教研员吴海虹老师对本次活动进行小结：<span style="font-size: 18px;">在开展课程之前，我们首先去了解儿童，观察儿童，支持儿童，老师和儿童是互为主体，我们要和孩子一起学习，一起进步，共同成长。</span></p> 思想的碰撞 <p class="ql-block"> 通过本次云探园，云教研的活动，是一次思想的碰撞，让老师们对动植物课程有了进一步的认识，在研讨、交流、反思的过程中对动植物课程有了更深的感悟。在实际教学工作中，我们该怎样通过课程的方式推进幼儿园种植活动的开展呢？我们要如何将教育融入环境、把课程意识落实到环境，创设学习性环境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过此次培训，老师们清楚地认识到：课程源于生活，材料随处皆是，环境创设即幼儿园的“隐性教育”。同时在以后的环境创设中我们教师会转换视角，充分信任幼儿，最大限度地引导幼儿做环境的主人，鼓励他们在属于自己的环境中积极探索，积累经验，收获成长！</p> <p class="ql-block">图片收集：王秋江</p><p class="ql-block">图文编辑：王秋江</p><p class="ql-block">图文审核：园领导</p>