家校携手战疫情共克时艰育新人

龙王庙初级中学

线上传经线下行，春风化雨润无声。为抗击新冠肺炎疫情，延期开学又一周。在这一周里，龙王庙中学全体师生以“停课不停教，停课不停学”为原则，有效地开展各项教学工作。 　　为了保证孩子们能够在家高效学习，课前，教师都精心设计好每一堂直播课，细化知识点，最大限度的呈现最佳的课堂效果。课程设计问题设计简明扼要，学生一望便知，对一些需要讨论的题型，老师们采用“连麦”组织发言，适时点评鼓励学生发言，启发带动其它学生的思维，使得课堂轻松活跃；对重点知识，老师会截图保存到手机相册发到钉钉群，有利于学生课下复习。老师们用自己的行动把“不容易”变成“有意义”，诠释了龙王庙中学教师的担当本色和奉献精神。 　　做好课后作业答疑与辅导。线上学习结束后，各位任课教师利用“钉钉群”根据线上教学内容向本班学生布置自定义作业或智能作业。同时做好课后答疑与辅导，及时向家长反馈作业完成情况。尤其是后进生，想方设法同家长一起解决问题，以保证学生在家的学习效果。 　　面对线上学习，龙中学子从不懈怠，每一个认真听课的面孔，每一份优秀的作业，每一页整洁的笔记，都彰显了龙中学子一丝不苟的学习风貌。愿每一个努力的孩子，都能收获自己的美好人生。 　　小组管理，个性化指导有机结合。“如何在隔空的情况下，让学生自觉地主动学习？有些班级采用小组合作方式互助学习方式，每天由小组长们及时提醒并检查本小组学生作业完成情况，每天总结，群内通报。这样一来，学生的作业完成率大大提高！ 　　八年级二班徐笔霖同学能积极主动承担这一责任，他带动小组进行视频会议或通过拍视频或发语音的方式帮助其他同学们解答疑惑。“徐老师”表扬表现好的学生，对学习有困难的学生及时鼓励，小组群内形成一个良性竞争、互相帮助、互相促进的学习氛围。为其他班的小组学习做了很好的榜样。 　　李校长对他的行为给予了高度评价。希望他们继续保持这份学习热情，团结合作的力量，让这种勇于担当、奉献精神传承发扬。 　　疫情期间班主任工作更加繁重。除了上课外，每天开课前班主任、任课老师通过微信群进行课前提示，让学生和家长明确每天的学习任务。并告知家长，疫情期间学习不能耽误。统计学生们体温和核酸信息更是日常工作，同时鼓励所有孩子要积极面对当前的困难，积极学习，养成良好的个人习惯。家长们也给予支持配合，家校携手、攻坚克难，共同抗疫，静待花开！ 　　丰富多彩的活动，提升学生的学习兴趣，促进全面发展。学习之余，为了喜迎二十大的召开，全校师生共同观看二十大开幕式，并通过绘制手抄报的形式让二十大精神走进师生心中。 　　家是校的支持，校是家的延伸，家校携手是教育成功的关键，家访则是家校携手共育的重要途径之一。为了更好的与家长沟通，了解孩子们学习情况，检查孩子们网课期间作业完成情况。因此，学校决定在10月21日对九年级学生进行家访活动。 　　10月21日，张校长召开了九年级班主任会议，强调本次家访的注意事项以及家访名单的确定。 　　家访中，九年级班主任与家长、学生们就学生的健康状况、线上学习情况、作业完成情况等进行了交流，并针对学习过程中存在的作业上传困难、网络卡顿、学生不自觉等问题，现场“开课”，帮助解决实际困难。“线下面对面的沟通能够更精准地发现问题、解决问题。 　　通过家访，教师从家长那里了解了孩子们的真实学习情况，发现了很多问题，为以后教师更好的网上教学管理提供了依据。家长和学生也认识到了学校对学生学习的重视，看到了老师们的敬业精神，激励了学生们的学习热情，促进了家校交流配合，希望我们家校配合，真正使停课不停学落到实处。也期待疫情早日结束。 　　培桃育李勤浇灌，盛载园丁几许情。面对疫情，我们不抛弃不放弃，面对困难，我们携手同行！让我们家校共育，为孩子们美好的明天努力。