跨世纪幼儿园24力——创造力旭日班——杨永嘉《花朵拼摆记》

小曹有点甜

每个幼儿都有创造力——这也是幼儿与生俱来的一种能力。身为成人的我们，有时对幼儿的创造力总是视而不见。你一定听过“别拿自己的孩子跟别人的孩子比较”这句话。其实“比较”是展现智力发展的一种方式，也是智能运用的表现。不比较的话，不只是幼儿，甚至是成人都无法更新知识和理念。然而，这个“比较”，不是把孩子放在天平上和别的孩子比高下，而是要把孩子今天的状态和昨天的相比。 在蒙氏课程中，每天的自由选择工作是孩子们最期待的环节。因为在这个环节，孩子们可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的工作，并尽情地探索，满足自己内在的挑战欲。 　　最近一段时间，嘉嘉在每天的自由选择工作时间都会挑战“福氏教具GABE 9”的工作。连续三四天，他都在重复地拼摆同一个图形。在今天的自由选择工作时，嘉嘉依然在拼摆“花朵”的图形。过了一会，嘉嘉特别开心地走到我面前，轻轻地说：“老师，今天我终于拼出我最满意的花朵啦！请问你可以帮我拍张照片吗？”我连忙回答：“当然可以啦！”拍照后，我问：“嘉嘉，你连着好几天都在拼摆“花朵”的图形。你能和我分享一下为什么吗？”嘉嘉说：“老师，我每天拼的都不一样。我第一天拼摆时，速度太慢了；第二天拼摆时，那个花朵太‘调皮’了，一直动。老师你知道吗？我今天拼摆的速度很快而且花朵也不调皮啦！ 　　听了嘉嘉的话语，看着他脸上洋溢的幸福和成就感，我豁然开朗，同时又惊讶于孩子超强的理解力、表达力和内在的成长步调。在这一段时间里，嘉嘉每天都会从教具柜上取下“福氏教具GABE9”的工作。然后，如痴如醉地重复做着同一件事情：拼摆图形。假如从最后呈现的工作成果来看，只会看见同样的结果：花朵。然而，如果我们保持一颗童心和好奇心，并带上一双鹰一般的眼睛观察孩子，你会惊喜地发现孩子内在的创造力和成长。