<p class="ql-block"> 秋风飒飒，秋雨淅淅沥沥的下着，时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，10月19日上午，文昌市第六小学数学组集中学习了《集体备课制度》。</p> <p class="ql-block"> 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。知为心声，行为意动，研为相长，知行合一、研学共振。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，由高方智副校长主持。本次教研活动有三个内容：</p><p class="ql-block"> 1. 学习集体备课制度，明确集体备课的流程主要包括“研、说、观、评、改”五个步骤。</p><p class="ql-block"> 2. 基本口算研究工作小结。</p><p class="ql-block"> 3.如何选择数学课堂教学模式。 </p> <p class="ql-block"> 高方智副校长提出：</p><p class="ql-block"> 本学期数学集体备课专题为：计算专题，同时确定第一、二、三学段主备人分别是哪几位老师。</p> <p class="ql-block"> 在集体备课教研中，各位老师们围绕本次活动进行积极的讨论，使数学教研组更具生命力。</p> <p class="ql-block"> 关于活动3提出的：如何选择数学课堂教学模式？数学组通过讨论决定，确定数学教学：以马芯兰数学教学法为主，邱学华尝试教学法为辅。</p> <p class="ql-block"> 人间芳菲处，教研花盛开，数学组会不断进步，以待教育之花灿烂绽放，季节更迭，时光荏苒，但教育人的初心不会改变，我们一直心怀愿景，不知疲倦，行进于上下求索之路。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出来的智慧火花，点燃着我们的教育热情。</p> <p class="ql-block">编辑：符春苗</p><p class="ql-block">审核：陈泽纬</p><p class="ql-block">终审：高方智</p>