研训融合，引领新教师专业成长——赣县区2022年中小学新教师培训纪实

赣县区第八小学

为了让我区2022年新入职中小学教师更好地适应教育教学工作岗位，助力他们走好专业化成长职业生涯之路，近日，赣县区举办2022年中小学新教师培训班。培训班分三个阶段，一是开班仪式和通识培训；二是分学科跟班学习；三是结业考试和结业仪式。 一、合理安排，精准培训 本次培训开班仪式在赣县区第四中学理学堂举行。局党组书记、局长邱旭春出席开班仪式并讲话，局领导黄为源、教育事业发展中心副主任谢立光、教育事业发展中心教研室主任封义珑和城区中小学分管教学副校长，教研室全体教研员以及全体参训新教师250余人参加了开班仪式。开班仪式由教育事业发展中心师训股股长钟惟仁主持。 邱旭春同志指出：新教师是我区教育系统的新生代、后备军，新教师的成长、成才是关系我区教育长足发展的大事。我们一定要整合全区最优质的资源，充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，为新教师的学习提供实实在在帮助。邱旭春同志希望新教师必须从忠于事业、善于学习、精于钻研、敢于创新、勤于锻炼、严于学生、甘于奉献、勇于争先等八个方面严格要求自已，争做新时代优秀教育工作者。 局领导黄为源就培训班学习提出了具体的要求，希望全体参训教师要遵守纪律，发扬敢于吃苦的精神；用心领会，不耻下问，勤于动笔；大胆尝试，敢于实践。 新教师周旗婷、湛文乐先后代表中小学教师发言。 通识培训之一——师德师风培训 通识培训的第一课是师德师风，由局领导黄为源同志授课。他用身边具体的事例诠释了如何做一名学生喜欢、家长欢迎的教师。新教师要不断加强自我教育，自我修养的习惯；要有安于平凡，默默奉献的心境；要有热爱教育，奉行教育的奉献精神；要有热爱学生，诲人不倦的教育品质；要有热爱专业，扎实过硬的基本功；要有率先垂范、廉洁自律的意识。 通识培训之二——业务培训 区教育事业发展中心副主任谢立光做《“双减”背景下的有效备课与作业设计技巧》专题讲座。他结合“双减”背景，从研读教材、目标设计、教学环节、作业设计、集体备课、课后再设计六个方面进行了具体的指导，让新教师明确了“双减”背景下，如何提质增效，如何采取具体措施，开展好有效的教育教学工作。 通识培训之三——班主任工作 10日下午，新教师分小学组和初中组，同时进行班主任专题培训。 【小学组】 区教育事业发展中心教研室副主任陈齐干做了题为《班务工作常做常新》的专题讲座。他从班主任角色定位，工作方法方式等方面，给新教师指明了方向，让新教师尽快掌握班主任工作方式方法，提升班级管理能力。 2022年赣州市最美班主任赣县区王母渡中心小学肖敏明和城关小学刘立琼两位老师，分别做了典型经验介绍。肖老师分享了“五心”（爱心、责任心、公平心、耐心、细心）班主任工作方法；刘老师分享了“三心二意一勤”班主任工作方法。 【初中组】 赣县区第四中学张声兰老师做了题为《如何做好班务工作》的专题讲座。 2022年赣州市最美班主任谢虹、张国兴老师分别作经验分享。 通识培训之四——教师命题技能【小学组】 区教育事业中心师训股钟惟仁股长做了题为《小学教师如何命制学科试卷》的讲座。他从当前命题工作现状，考试功能分类、命题要求、命题准备、命题编制方法、试卷后期完善及容易出错的几个方面进行了全面阐述。 【中学组】 赣县区第四中学刘真老师做了《怎样命制学科试卷》的专题讲座，让新教师建立了科学命题的概念。 二、跟班学习，重在践行 1．互相见面，增进了解 学科教研员在城区各校召开新老师、指导教师见面会，就培训任务、学习纪律、工作完成时间及具体学习内容一一做了布置。 2.跟班实践，促进提升 跟班学习期间，新教师在研课、教学设计、上课、听课、评课、班主任工作诸方面都得到了很好地实践锻炼，达到了能力提升的目的。 新教师用心学习，虚心请教，工整的笔记、专注的眼神，折射出年轻教师满满的正能量！ 3.汇报展示，鞭策前行 全体新教师上汇报课，指导教师给予他们客观而又不缺关怀的评价，让他们既看到了自身的优点，又发现了自己的不足，激励他们勤奋好学，虚心请教，奋力前行！ 4.反思总结，明确方向 交流总结会中，教研员针对三天半的跟班学习及汇报课的情况，进行了全面综合评价，并为新教师指明了今后要注意的事项和努力的方向。 三、重视成效，寄语希望 10月14日下午，在赣县区第四中学组织了中小学全体新教师结业考试，并举行了简短的结业仪式。 在结业仪式上，区教育事业发展中心教研室主任封义珑给全体新教师们提出了三点希望：一要夯实教师基本功，好好教书，好好做人；二要多学习，要向专业教师、专业报刊杂志学习；三要把本次学习所得内化于心，付诸于教学实践。 优秀学员代表钟洁洁、徐丽分享本次培训的收获与感悟，决心要把所学的好经验、好做法运用到自己的教育教学实际中，努力创新，提升自我业务水平，为我区教育事业改革和发展争光添彩！本次培训是我区探索教师培养新模式的尝试，今后，我们将继续把教研与师训力量整合起来，发挥区内名师工作室、区内各级名师的作用，为全区过硬的师资队伍建设，注入新的活力！