【吉木萨尔县第三小学】“童心童趣童话”三年级童话故事比赛

荔枝圆滚滚

吉木萨尔县第三小学语文学科组“云”中守望 “语”你同行线上学生活动纪实（三） 　　2022新课标已颁布，强调语文学科要聚焦核心素养，落实立德树人根本目标，语文教学要增强课程实施的情境性和实践性，教学中要用好教材，加强大单元教学研究。双减背景下，县三小语文组的老师们一直在积极践行“轻负担，高质量”教学理念，为学习和践行语文新课标，扎实推进课本与整本书阅读教学改革，在学校教务处总体规划下，语文学科组制定了详细的活动方案，根据学生年段特点和学科特色，结合三年级语文童话单元的的教学，凸显文本特点，注重学生的自读感悟，拓宽学生的阅读领域，激活学生的深度思考与丰富想象，开展“童心童趣童话”线上活动，激发小学生课外阅读的兴趣，感受祖国语言的魅力，引领孩子们在实践中读童话、讲童话、编写童话的语文素养，提升了学生的口头表达能力，激发了他们的想象力，让他们从故事中学会了做人的基本道理，引领他们始终保持一颗纯洁向上的心。 童心讲童话 　　阿拉丁的神灯里藏着怎样的神奇魔法？ 丑小鸭是否最终变成了美丽的白天鹅？ 青蛙王子有没有和公主幸福地生活在一起？ 七彩的童年，被无数个童话故事装点着，梦幻、美丽，勇敢而又有正义。孩子们用清脆稚嫩的童声，活泼可爱的肢体动作，绘声绘色地讲述着充满童趣又饱含哲理的故事，将故事里一个个精彩的角色完美展在我们面前。 三年级5班王语嫣 三年级1班艾克旦古丽 三2班苏芳华心与心交流，收获的是友谊！爱与爱交融，擎起的是希望！ 三4班桑毅凡 三4班姬富宝故事宛如一首歌，和着欢快的节拍，被微风吹进心里，沁人心脾；故事犹如一副画，伴着明亮的色彩，被暖阳照在心间，不能忘却。 三5班苏巴吐拉 三4班李慧 　三2班高紫晴　小选手们表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，并塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。 童心画童话因为孩子有清澈的眼神，所以万物入目皆有情;因为孩子有诗意的想象，所以山水草木皆成趣；因为孩子有灵巧的小手，所以件件作品皆显味。每一幅涂鸦，每一张绘画，都是孩子情感表达的纽带，都包含了他们对童话世界奇妙的想象。 　　不用绞尽脑汁，不用复杂的文字，我的童画我作主，画一画，涂一涂。简单明了的想法轻轻松松的从笔下呈现。 　　孩子们那神奇的想象空间、忘我的游戏精神、另类的思维视角……讲述印象最深刻的精彩片段，并用手中的画笔描绘出自己的童话世界。 涂色看似简单但是却能让我们的孩子无限创想你看，孩子们用稚嫩的小手涂出了自己独一无二的绘画作品 童心写童话 　　童话的世界真的是无奇不有，同学们纷纷动笔写童话，沉浸在小小世界里，大胆想象、思绪如潮。童话故事逐渐打开了大家的视野。他们的故事编得越来越精彩，故事里也写出了他们的美好愿望。 　　在童话里，孩子的精神世界是自由的，放飞的，通过童话故事，孩子可以天马行空的想象，一样的故事也有不同的结局。 　　讲过了、画过了故事，再大胆地发挥想象，把自己最喜欢的故事情节地方进行创编或续写，同学们可是创意无限。 　　孩子们插上想象的翅膀，遨游在童话的国度，用最真最美的语言，编织着一个个属于自己的童话梦。 获奖名单 　　别样的故事，一样的精彩。此次线上讲故事比赛，为同学们提供了展示自我的舞台，锻炼了孩子们的勇气，相信同学们会在浓郁的书香氛围中以书为伴，快乐成长！ 　　童话一直以来都是一种深受小学生喜爱并热衷阅读的儿童文学，三年级的学生正处于活泼爱想象的年龄，接受了童话的熏陶，就可以在童话“真、善、美”的世界中尽情地翱翔、恣意地想象。童话故事作为学生课外阅读的重要组成部分，对激发儿童阅读兴趣、陶冶儿童情操以及培养儿童创造性思维都有重要作用。因此童话对于学生而言，除了作为语言文字的载体，更重要的还在于它丰富了学生的想象力和创造力，唤起了学生对真善美的追求，对树立小学生正确的价值观与健康人格意义重大。