<p class="ql-block"> 2022年10月17 日，亳州七中八年级六位 教师再次聚集，开展每周一次的集体备课活动。首先，主备人陈利华对本次集体备课的内容——《藤野先生》进行说课，然后由各位老师提出本次教学设计中的问题并加以改正。</p> <p class="ql-block"> 杜雪霞老师提出第一课时重在理清结构，突出线索，第二课时重在评价人物形象，从与藤野先生交往中典型事例里呈现人物形象。</p> <p class="ql-block"> 何昉老师提出，新颖的教学设计，写人离不开写事，依据标题，从藤野先生出发，把分析典型事例，人物的交往事件应放在第一课时，过渡到作者“为什么时时记起他，影响最大”抓住关键词等升华主题。</p> <p class="ql-block"> 王梅老师提出文中有不少描写人物形象的方法，以及修辞手法，让学生从描写方法，谋篇布局中，寻得作者对藤野先生的敬爱与怀念等真挚情感。与此同时，与中考不同描写手法的答题模式接轨，学生不断学会用方法。</p> <p class="ql-block"> 时光总是短暂的，我们的热情是长久的，下课铃声已响起，我们的讨论仍在继续……</p>