相聚云端言得失提升教学免疫力——灵武三中数学组网上教学教研纪实

【灵武三中赵永玲】

秋天是收获的季节，正当人们踩着紧张忙碌的节奏早出晚归的时候，新冠疫情再一次反扑而来，扰乱了人们正常的生活节奏。 9月22日，我校也被疫情过早的逼停正常教学节奏，灵武市教育体育局和学校领导根据实际情况果断做出应对疫情防控方案，同时也部署指导着“停课不停学，停课不停教”的各项工作。我校教师倾情投入，将教育教学阵地转移到线上进行。 　　数学组的各位老师也积极响应号召，有了前两年的线上教学经验，面对这次的线上教学，各位老师表现的从容自如。但是他们还是没有大意，这次无论从线上教学设备的准备到线上教学课程调整再到全身心投入每天的教学工作都是精心到位，有条不紊的进行着，无论在屏前幕后都留下了他们最美身影。 　　集中教研，提升技术，提高质量。 经过一周的线上教学，老师们每天能完成自己的教学任务，但是任务完成的质量如何？带着问题和疑惑于10月16日在教研组长赵永玲老师的主持下我们召开了线上教研活动。活动中每一位老师汇报了自己线上教学的情况，根据汇报，我们就以下问题进行了交流、探讨。 1.线上教学网络卡顿严重，播放不流畅，师生互动慢，影响效果。 2.在线课堂存在屏幕互换慢、学生回答问题需要举手、教师批准等环节都有耽误时间的问题，但是没有师生互动学生学的状况无法了解，无法监控，这是矛盾的。 3.视频会议能监控学生、师生能互动，但是不能保存，学生无法看回放。 4.在线直播方式学生回答问题需要连麦，连麦也耽误时间，影响教学效果，而且不好监督学生，没有视频会议方便。 5.学生进入课堂速度慢，老师开课早，等学生时间长，也耽误教学时间。另外，课堂纪律不能保证，学生听课环境差，学生回答问题时，总能听到杂音，影响交流质量。 6.作业完成的质量不高，抄袭答案严重，家长不管不顾的多，这些问题都需要解决。 针对以上问题，数学组的老师们各抒己见，当时就解答了一些疑难，同时也共同商量了对策 1、技术问题：钉钉视频会议和在线直播都可以回看，主要是进入直播前要点击录制，直播结束再将录制好的教学复制粘贴到群里就可以看回放了。 2、关于设备选择：线上教学还是根据个人选择最优方案，每一种方法都有利弊，我们可以讲慢点，讲细点，讲的更简单点，争取让我们的孩子获得最大收获。 3.关于课前准备：线上教学不只是工具的使用技巧，更重要的还是备课，怎样备好一节简单易懂有质量的教学方案，是对我们的挑战。这就要求我们提高备课质量，我们可以再用心研究课标，研读教材，改变问法，改变展示的方法，减少不必要的环节，尽量以最简单易懂的方法进行师生互动，提高线上学习的兴趣，确保学习质量。 4.关于课中教学：课堂上教师的语言更要简练准确，力求表述清楚，要有耐心引导学生将复杂的问题简单的说出来，简单的问题说清楚，练透。要根据学生实际灵活调整教学设计，不贪多，不图快，不死板，争取把基础知识掌握好，选择多种互动方式来激发学生的积极性，保证教学任务顺利完成。 5.关于对学生的管理：上课要点名，可以课前点名，课中随意点名，下课时点名，这样可以提醒大部分学生按时上课，坚持听课。另外，教师需要多督促家长，多鼓励开导学生，进行线上家访，每天在钉钉群、微信群反馈学生听课、作业情况，争取保证学生学习的出勤率，提高学习质量。 6.关于作业评价：批阅作业时进行等级评价，根据不同的学生可以进行有针对性的、具体的评价，多鼓励，多引导，相信精诚所至金石为开，学生会对你的真诚有所触动。 7.关于分类型评价：可以一周对学生的学习进行分类型评价。在微信群分类型对学生进行表扬，例如：按时上下课的同学，课堂上积极互动的同学等，激励不同类型的学生，让学生看到自己的长处和不足，从而增强学习信心。 　　相聚屏幕前，沟通暖人心 这边教研组会议结束后大家带着问题和方法加入到各班召开的家长会，对着屏幕前的家长和学生，把学生学习中存在的问题和表现好的以及今后家长和学生分别做好那些工作都细致入微的与家长们进行了交流，让家长了解到线上学习的不足，明确自己今后如何配合老师做好工作的方法，老师对学生也提出了要求，更多的进行了引导与心灵安抚。 　　做好优秀展示，困难生的督促工作。 经过家长会的沟通，本周学生各方面表现积极了许多，但是还有个别学生还是无动于衷，尤其个别中间学生又出现了反弹现象，不听课或听课时间不足，不及时交作业，存在着不少问题，老师们也加强了表扬、反馈与督促的力度，争取最大限度提高学生学习质量。 　　再聚云端、再言得失、再明方向。 今天下午，数学组的同仁们又一次聚在屏幕前，对本周工作进行了反馈，本周设备与技术没有问题，大家一致感觉家长促力了，孩子就给力，本周学生出勤率提高了，作业上交率也提高了，还存在一些问题，与家长有关系，与孩子的基础和自律有关，这些都是我们后期要紧盯的目标。 最后我们学习了《灵武三中线上教学对师生的要求》、《灵武三中第三中学线上教学作业管理措施》以及教研员老师巡课记录等，希望通过学习我们在线上教学中能有更明确的努力的方向，争取提高师生线上教学与学习的免疫力。 　　纵有疾风起，人生不言弃。病毒虽无情，岁寒却情暖。让我们在后期的教学中继续砥砺前行、教研相长，团结一致，共克时艰，用行动诠释教书育人的真谛！