我的祖国，我的家乡——芦溪镇第一中心幼儿园大二班课程故事

摩天轮

这天早上，佾恒小朋友拿来两张大的地图，瑾瑜小朋友拿来两张小一点的地图。于是孩子们凑过来问：“这是地图，我知道。”“这个是什么地图呀，两张不一样？”这时有小朋友问，瑾瑜说：“一个是中国地图，一个是世界地图。” 班级的新地图1.地图的作用对于地图的作用，引发了孩子们的讨论。灏与：地图和这个地球仪好像有点像。老师：它们两个有什么不一样和一样的地方呢？华杺：地球仪是圆的，地图不是。祥博：他们的一些图案都是一样的。 地图和地球仪都能帮我们找出想要找的位置，地球仪是立体的表示整个地球的国家的位置，岛屿等。但是地图是平面的。 2.中国地图上的标志孩子们在午饭后好奇地指着中国地图上的线条标志。 于是老师引导孩子们开展寻找地图上的标志活动。通过观察记录并一起交流后，孩子们发现： 1.中国地图上有些线，还有白点标志代表的是城市。 2.地图上的一些线条，表示高速公路，铁路还有国家的分界线。 小结在这个过程中，孩子们从观察地图——了解地图的作用——中国地图上的的标志。引导幼儿了解了中国的一些著名的城市，以及地图上的标志代表的意思，进一步了解了中国地图。  中国地图大调查1.地图上的名胜古迹在了解地图城市的标志“北京”时，有小朋友说天安门就在北京。基于此，老师引导孩子们边看地图，边带小朋友们观看中国各地的一些名胜古迹，丰富幼儿对中国城市及名胜古迹的认识。 在了解完以后，我引导幼儿制作自制名胜古迹的地图，老师将地图的轮廓画出来，小朋友们将各地的古迹画出粘贴在地图纸上。 2.去过的地方及美食小朋友们了解过中国的名胜古迹后纷纷讨论自己去过的哪些地方，但是对于其具体的景点表达不清楚，于是在孩子们的讨论后，决定以调查表的形式让家人和自己一起回忆去过的地方及美食。 绎心：我小时候去过北京，那里有天安门。 涵宇：我和妈妈去过好多的地方，也去过北京，长沙,云南,平潭岛...... 晨程：我去过杭州。 欣瑶：我去过惠州，有大海。 依娜：我去过长沙灏与：我也去过滑雪程宇：我也去滑过。 祥博：我去过宜春，仙凤三宝，武功山。其他小朋友纷纷说“我也去过仙凤三宝，武功山。”老师：这么多小朋友都去过，这些景点都是哪个城市的呢？栎炘：都是芦溪的，我们芦溪。 小结在这个活动当中，引导他们通过调查表的形式，分享自己去过地方的，再以照片和视频的方式，激发了孩子们的兴趣，也更加深了孩子们对中国各地的一些了解。后来谈到仙凤三宝和武功山时，很多小朋友都被激起了兴趣，都有去过的经历，于是我借此引导他们说一说景点所属的城市，以此进入到家乡的活动当中。  我的家乡——芦溪1.芦溪的美食小朋友们和老师一起探索了芦溪的一些美食，有“花蝴蝶”“炒粉”“南坑麻辣烫”“小炒肉”“腌萝卜”...... 子妤：老师我吃过花蝴蝶和炒粉，很好吃，有点辣。子玥：我觉得有点辣还有点甜。欣瑶：都很好吃。 2.芦溪的美景老师：我们的芦溪除了仙凤三宝和武功山还有哪些美景呢？孩子们表示不知道。于是老师带领小朋友们观看芦溪美景的视频，使他们回忆去过的地方。 接着，孩子们和家人一起实地探索和回忆家乡的美景。有山口岩，漫时区、正大街、民俗文化街、玉皇山竹筏、银河稻草公园，山口岩..... 漫时区老师：漫时区有什么呢？绎心：有很多好吃的，还有家家乐超市。梓彤：还有学跳舞的地方。华杺：还有跳跳跳的，小火车。诗瑶：还有卖衣服的，卖玩具的。 民俗文化街栎炘：文化街就是我们家住的那里。祥博：这里有剪头发的店。华杺：还有卖水果的，照相馆。老师：民俗文化街的房子外表和漫时区的房子有什么不一样呢？瑾瑜：文化街的房子更灰更黑，颜色更深，看起来更古老一些。 南坑老鹰谷芦溪县南坑镇作为革命老区，老鹰谷是彭德怀率领红五军战斗过的地方。现在作为了红色资源旅游景区。 银河稻田公园绎心：这里有好多稻草做的东西。还有一个木头房子。子妤：哇，好漂亮呀。这是银河镇乌石村稻田公园，有蔬菜基、果业基地、水稻基地。 武功山嘉睿：我小时候去爬过武功山。程宇：我去过，有点累。子妤：那里还有玻璃桥，可以从上面看到下面。武功山主峰海拔1918.3米。2020年被确定为国家5A级旅游景区。这里有云海日出日落和星空，以及天上草原！ 玉皇山竹筏平平：我去过这里漂流。祥博：我还看到了竹筏。 老师：瞿田峡位于芦溪县张佳坊乡瞿田村，玉皇山和明月湖之间，漂流项目有两种竹筏可选择，有电动竹筏，还有人力小竹筏。 山口岩华杺：我也去过这里。有飞机。祥博：还有坦克，很多好玩的。山口岩，袁水源红色文化园，有红色教育培训中心、秋收起义烈士陵园、还有很多红色文化元素，它的上面还有山口岩水库。 3.芦溪的桥老师：除了这些美景，在我们芦溪街上还有什么标志性建筑呢？思曼：还有桥，有个桥晚上会发光。老师：它的名字叫做郑公桥，有时候晚上还有喷泉呢。华杺：是的，我也看过喷泉，还有音乐。 华杺：还有老石桥，我每天回家都要经过。栎炘：我们家从老石桥也可以过去。老师：老石桥的样子是什么样的。田田：下面是个半圆形。华杺：石头做的桥。 诗瑶：廊桥，就在我们家那里。佳欣：我去过。那里也有一些吃的店。子妤：很多人散步，我也去过。 绎心：还有漫时区那里的桥。老师：是的，那座桥的名字叫做东洲桥。 老师：芦溪的这几座桥有什么不一样的，可以从构造和材质说一说。华杺：老石桥用石头做的，更旧一些。子妤：廊桥上面是用木头做的。瑾瑜：东洲桥上面是用钢铁做的，看起来更坚固一点。 4.最喜欢家乡的地方老师：我们芦溪这么多好玩又好看的地方，你们最喜欢家乡的哪个地方呢？ 祥博：我最喜欢武功山，因为山上很漂亮。 栎炘：我家住在文化街，我最喜欢了。 绎心：我喜欢稻草公园，因为做的东西很漂亮。 梓彤：我最喜欢的是漫时区，因为那里有我跳舞的地方。 孩子们搭建的家乡我们搭的是老石桥，还有车子🚗经过。 我们搭的是漫时区的店，火锅店。 我们搭的是东洲桥，有车子还有人经过。 我们搭的是漫时区。 来试试我们搭的东洲桥，看下稳不稳固。 雨航：老师，看，我们搭了个学校。老师：是哪个学校呢？雨航：是芦小，我妈妈的学校🏫。 5.关于家乡的畅想现在的芦溪景美，美食多，交通更便利了，那么以后的家乡会是什么样子的呢？于是老师引导孩子结合实际展开想象。涵宇：我希望芦溪以后的电梯人靠近就会自动打开，停车场的位置变得更多，因为现在我们停车不好停。 祥博：我想要芦溪以后的房子更漂亮一些，房子旁边的树会更多。 还有其他小朋友的想法，一起来听一听吧…… 家是最小国，国是千万家，在《我的家乡》主题下，我们将“爱家乡”这一抽象概念转化为有目的的探究活动，让孩子们对家乡的认知经验由模糊逐渐清晰，形成归属感。相信孩子们在活动中已经种下“爱”的种子，并且这颗种子会随着时间，逐渐生根发芽。