<div> 作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,是学生进一步巩固、拓展和提升学业的必要途径,也是学生学习活动的重要组成部分。<br></div> 疫情影响下,课堂搬到了网上,网络教学对于老师来说,最大的辛苦和付出在于作业批改。对于作业,我校英语组严格落实“双减”政策,结合线上教学的特殊性,我们用形式多样的基础性作业和拓展性作业满足学生个性化的需求。英语老师们充分调动学生内在学习动力,激发学生学习兴趣,作业减量不减质,让原本枯燥的作业“动”起来,“美”起来,“秀”起来。 二年级作业秀场 <p class="ql-block"> 在线上教学这段时间里,二年级的英语老师们和小可爱们相约在网课里,坚持做到“停课不停学”。为了激发孩子们的学习热情,在网课期间也能感受到英语学习的乐趣,二年级的英语老师们精心设计轻松有趣的线下学习任务,让孩子们在实践中手、口、眼、耳、脑并用,激情迸发,乐此不彼。作业是课堂活动的延伸,是学生独立应用知识的一种重要手段。二年级的英语老师们兼顾作业生活化,形式多样化,完成方式趣味化,设计一系列课后活动,如跳字母操、摆字母、创作字母画、跟唱歌谣和课程剧表演 等,将趣味性融入英语作业中,促使孩子们更积极主动地完成作业。</p> 三年级作业秀场 <p class="ql-block"> 在落实“双减”政策的前提下,三年级的英语老师们在备作业这一环节,充分利用新课标来辅助教学,巩固所学,控制量与时间,同时结合节日、当下疫情等布置了与话题内容相关的拓展作业供学生选做,培养学生的人文素养及其发散思维。</p><p class="ql-block"> </p> 四年级作业秀场 <p class="ql-block"> 四年级作业主要分为以下几类:</p><p class="ql-block"> 基础作业:1.预习新课内容做好预习笔记。2.课文听读跟读并提交语音,单词抄写并造句。</p><p class="ql-block"> 拓展作业:整理当天所学笔记,可以中英结合试着讲给家里人听。</p><p class="ql-block"> 实践作业:思维导图总结知识点,手抄报 、小手工 、跟家里人谈论相关话题.</p> 五年级作业秀场 <p class="ql-block"> 五年级作业设计坚持育人为本,基于课程标准,凸显素养导向,作业有丰富的内涵,作业设计讲究科学性和合理性。作业类型有学习理解类作业、应用实践类作业和迁移创新类等三类,作业有听力作业、口语作业、词汇作业、语法作业,语篇作业,内容包括抄写单词、背诵单词、听写单词、抄写重点句子、重点句型操练,练习册习题、朗读课文、背诵课文以及小练笔等,作业种类丰富内容多样,从多角度全方面检测学生对所学知识的掌握情况,而且,这些作业对学生的要求是层层递进的,真正起到了复习巩固,拓展延伸,综合实践的作用。</p><p class="ql-block"> 教师做到了认真批改反馈作业,尤其在批改语音作业上花了大量的时间,无形中也加大了教师的工作量。</p> 六年级作业秀场 <p class="ql-block"> 六年级注重优化作业设计、分层布置、分类要求,作业设置精致,布置精准,作业批改及时、准确、规范,作业内容精炼,有时效性,有鼓励性评语。作业内容主要以抄写、默写课文、单词,练习册,写作为主,有助于教学质量的提升,学生作业态度端正,书写工整、美观。</p> 一份份书写美观,充满童趣的丰富多彩的作业,令人赏心悦目,充分展示了孩子们的素质与智慧,也记录着孩子们认真、充实、自律、自主的学习生活,凝聚着老师们对孩子们隔空守护的责任和爱。<br><br> <p class="ql-block" style="text-align: center;">优秀源于自律,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">精致源于用心。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们继续“英”勇前进,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“语”好友同行,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">尽享学科之乐趣吧!</p><p class="ql-block"><br></p>