开启居家在线学习模式两天来，同学们潜心学习，老师们细心辅导；切换线上模式，教学秩序井然。 九年级三班<br>优点：老师们在网课上动用了多种形式，提问，背诵，默写，做题，连线等各种形式调动学生们的积极性，调动学生们的有效注意时间，学生们线上学习状态很好，希望能继续坚持下去。<br>不足：线上教学时，有直播设备老化问题，容易出现黑屏，希望老师们在上课之前提前调试好设备。 <p class="ql-block"> 九年级四班班主任及时发布网课要求，规范学生作息，调度学生从早读到上课的表现，并及时督促核酸检测等各项工作的落实；各学科都按照课程表认真上课，老师们准备充分，讲课认真，多数使用课件辅助教学，都能提前或课后布置学习和复习任务，整体效果良好。</p><p class="ql-block"> 不足之处:准备不充分，设备陈旧，故障频发；有的学科学生上线人数少，不足40人；有些学生学习不专心，在群里乱发信息。建议注重讲练交替进行，让学生动手动嘴。老师要精讲多练。督促那些不上线的学生，规范乱发言的学生；班主任进一步多与家长沟通，取得家长的理解支持，让家长跟进教育、要求好自己的孩子。</p> 九年级六班老师们工作认真，充分的准备每一节课。虽然是网上教学老师们都尽职尽责，不放弃每一个学生。在教学中讲练结合有问有答师生互动，尽最大努力引导孩子学习。<br>存在的不足:<div>1、网络不流畅，时常卡顿<br>2、个别学生不能准时准点上下课<br>3、老师的设备落后。<br> 希望各班级进一步规范学生学习习惯及课堂纪律</div> 线上教学以来，九年级七班语数英各上了两节，物理化学道法体育各一节。老师们以饱满的热情，通过精心的准备，投入到线上教学，特殊时期涌现了特色课堂，比如王建军主任的体育课学生欣赏了励志感恩演讲—时代新人，并与同学们共同讨论如何做一个感恩上进的学生。各学科老师根据学科特点和网上教学的需要，改进教法，通过课前点名，课间提问交流，课下作业上传批阅等紧紧抓住学生，课后把课件分享给学生，便于学生进一步整理笔记和探究学习新课中产生的疑问，真正做到了抓落实。<div>不足：</div><div> 教师方面：图象不稳定，由网络产生的黑屏卡顿现象。<br> 学生方面：不按时上课或早退现象，上课环境嘈杂，评论区有不文明现象。</div> 九年级九班的线上教学整体很好，老师们准备的充分、认真。各位老师按照教学内容和实际的需要使用不同的直播方式：或使用手机直播，录教材或电脑屏幕，既克服了电脑老化卡顿的困难，也更直观具体；或使用笔记本利用课件辅助教学，生动形象，各显其长。课堂上有讲授有互动，老师们能及时调度学生的理解掌握情况。作业落实较好，有布置有反馈。课堂出勤情况能及时给班级、家长反馈，整体效果较好。<br> 少数家长监管不得力，部分同学有不认真听课的现象，网络的不稳定、电脑的不给力使课堂活动也受到一定的影响，但是各位老师都能尽力克服，认认真真保质保量的完成线上教学任务，值得点赞！<div> 疫情是一场没有硝烟的战争，更是一场考验人品的考试，老师们一定会“不忘初心、关爱学生”，以“四有”教师的标准要求自己，真正深入到教学和学生中去，用自己的行动去书写六合学校教育的新篇章。<br></div> 图片：张洪力<div>撰稿：张洪力</div><div>审核：康 波</div>