<p class="ql-block"> 新教师是学校的新鲜血液，为帮助新教师尽快进入角色，熟悉教学常规，提高教学水平。2022年10月18日-19日，所略乡中心小学开展了2022年校本教研活动暨新教师公开课评比活动。新教师在此次活动中不断磨砺成长，尽显魅力与风采。</p> 三尺讲台展风采 <p class="ql-block"> 张筱婕老师朝气蓬勃、激情四射、充满了干劲儿，她静心设计教学环节，与学生进行朋友式的交流，让学生在轻松的氛围中爱上学习。</p> <p class="ql-block"> 罗佳慧老师的课堂节奏非常稳，教学环节环环相扣，整节课紧紧围绕着当堂目标来进行。</p> <p class="ql-block"> 覃斯莹老师备课充分，课一开始就吸引了学生的注意力，关注学生，自信满满。</p> <p class="ql-block"> 李文欣老师的课件制作精美，语言亲切自然，板书整齐。</p> <p class="ql-block"> 罗婧老师教学基本功扎实，教学目标明确，课堂氛围浓厚，能带动学生的积极性，示范朗读环节很精彩。</p> <p class="ql-block"> 卢春艳老师教态良好，善于鼓励学生，引导学生。老师的课堂拓展内容很多，紧密联系生活，激发学生兴趣。</p> 课后评价助积累 <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境”，活动后，赵恩善校长对新教师的教学水平、课堂设计给予了高度评价，他指出：作为新时代教师，更应该开拓创新、积极思辨，灵活运用现代教学技术以实现从“教为中心”到“学为中心”的教学转变。</p> <p class="ql-block"> 随后，听课老师们及时开展了评课交流，大家根据自身经验，从不同的角度提出了对本次活动的宝贵意见，既有真诚的完美，也有单刀直入的深入剖析。并认真书写了评课意见反馈表。</p> 自我反思促成长 <p class="ql-block"> “一个教师写一辈子的教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师”，教学反思是促进教师教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具。课后新教师们就此次活动进行了反思与总结，在反思中感悟，在实践中求真。</p> <p class="ql-block"> 课堂是教师专业成长的主要阵地，新进教师借助学校搭建平台，尽情显示自我，不断提高专业技术水平。相信所小的后浪们一定能够在教学教研的路上收获满满。</p>