<p class="ql-block">以研兴教，以评促教，为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，把握科学领域教学核心价值，提升教师有效开展科学领域教学活动的能力，促进幼儿探究能力的提高和幼儿园教育水平的均衡发展。墨江育稚幼儿园于10月17日至10月20日开展科学领域公开课教学观摩活动。</p> <p class="ql-block">活动中，每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用多媒体PPT课件、实物教具等。将认知内容灵活巧妙地融入到游戏中，启发引导，探索发现。</p><p class="ql-block">接下来让我们一起走进精彩纷呈的课堂吧！</p> 《奇妙的声音》 <p class="ql-block">执教教师：罗老师</p> <p class="ql-block">🌈教师利用幼儿好奇各种声音这个兴趣点，结合多种材料，让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性，并区分乐音和噪音。</p> 《颜色变变变》 <p class="ql-block">执教教师：龙老师</p> <p class="ql-block">🌈教师以魔术的情境导入，鼓励幼儿大胆尝试探索三原色任意两种颜色混合会产生新的颜色，并在游戏中进行巩固，体现了寓教于乐。</p> 《神奇的彩虹糖》 <p class="ql-block">执教教师：陈老师</p> <p class="ql-block">🌈彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。幼儿通过动手操作，发现彩虹糖遇水就会溶化这一科学现象，激发了幼儿的好奇心，感受到了色彩所带来的惊喜。</p> 《颜色变变变》 <p class="ql-block">执教教师：金老师</p> <p class="ql-block">🌈教师以故事的形式引出主题，充分满足幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿通过操作，直观感知颜料溶于水的变化，初步感知"红黄蓝”三原色任意两种颜色混在一起会变成一种新的颜色的现象，让幼儿充分体验了成功带来的兴奋和喜悦。</p> 《纸花开放》 <p class="ql-block">执教教师：姚老师</p> <p class="ql-block">🌈教师运用小实验的方法，引导幼儿通过自己的动手操作，了解纸的吸水性，让幼儿通过眼、脑、手去发现问题，使幼儿变被动着为主动学习者、探索者。</p> 《吹泡泡》 <p class="ql-block">执教教师：张老师</p> <p class="ql-block">🌈吹泡泡是幼儿生活中常玩并喜欢的一种游戏，教师让幼儿在探索中学习了怎样制作泡泡，激发了幼儿的科学探索热情，而且也让孩子们感受到了玩泡泡的无限乐趣。</p> <p class="ql-block">活动结束后，老师们围绕教学中的优点与不足之处进行集体评课，共同研讨学习，在观摩研讨中都能有不同的收获。罗园长也为老师们提出了专业性指导与思想引领，要求幼儿园教育理念与课程相融合。解决了我们在科学活动实践与探究中的困惑，有效地促进教师们的教学积极性，体现了教师队伍求真务实、积极向上的精神风貌，为今后科学活动更好的开展奠定了基础。</p> <p class="ql-block">通过听课、评课、自我反思三位一体的模式，每位老师都能在实践的过程中发现问题、总结经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步，为老师们提供了一个锻炼自己，提升自己的机会。同时也能调动教师学习、研究的积极性，促进了教师驾驭课堂、组织教育活动的整体水平，充分展示了幼儿教师扎实的基本功和良好的精神风貌。</p> <p class="ql-block">此次科学领域公开课活动的顺利开展，让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，帮助教师更有力支持幼儿科学学习，提高了全园的科学领域教学水平和老师的专业素养。</p><p class="ql-block">科学的世界很精彩，</p><p class="ql-block">孩子的学习更入心！</p><p class="ql-block">一份耕耘一份收获，</p><p class="ql-block">让我们脚踏实地，用心钻研，</p><p class="ql-block">相互学习，携手并进！</p>