<p class="ql-block"> 陶行知有言：“劳动实践教育能增进自立之能力，获得事物之真知，了解劳动之甘苦。”疫情线上教学将劳动与科学融合，让学生在学中“做”，在“做”中学。使第三课堂更具生命力。</p> <p class="ql-block"> 劳动实践与科学学科融合，将自然、实践、学生三者相融合，既能让学生接触土地，体验生活，又能认识世界，发展学生的综合实践能力与合作探究意识。不仅收获了新知识，丰富了课程内容，更拓展了学生的视野，使第三课堂更具生命力。</p> 培植萝卜盆景 <p class="ql-block"> 同学们认真观察着准备好的胡萝卜，切下胡萝卜的一部分，放在装有水的塑料盒子里。本次劳动活动以科学为主线，将劳动教育与科学相融合，实现“以劳智启”的目的，让学生在劳动中实现对科学知识的渗透，促进学生多元智能的发展，培养学生的动手能力。</p> <p class="ql-block"> 在这个阳光暖暖，风儿轻轻的午后第三课堂通过真正的劳动实践，同学们有了更加深刻的理解。</p> 照顾家里的植物 秋收劳动 <p class="ql-block"> 劳动与科学融合，以学生“体验”为切入点、“实践”为突破点、“融合”为关键点，培育小学生劳动能力。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，培养学生们热爱劳动的意识，锻炼生活自理的能力，在疫情居家期间开展“居家不懈怠，劳动促成长”的居家劳动实践活动。</p> <p class="ql-block">校训：与新知为伴，与时代同舞</p><p class="ql-block">校风：让阅读成为习惯</p><p class="ql-block">教风：端行引领，循循善教</p><p class="ql-block">学风：勤学善思，坚韧拼搏</p><p class="ql-block"> 灵武市第十小学一年级组</p> <p class="ql-block">美篇编辑：苏丹妹</p><p class="ql-block">美篇审核：陈月梅</p><p class="ql-block">美篇签发：杨文</p>