<h3> 父母总希望把最好的东西留给孩子，这其中最宝贵的，并不是多少财产，而是父母对孩子的教育。学礼立人，国学养人！《尚德幼儿国学》从小培养孩子知恩、感恩、报恩的高尚品格！</h3><h3>《尚德幼儿国学》</h3><h3> —— —— 不忘初心，知行合一致良知。牢记使命，学以致用育英才。</h3><h3> 国学学习不再只是读背念，国学中，有故事有儿歌，有表演有力行，动嘴更动身，动脑更动心！国学，需要一颗平常心，戒骄戒躁，不慌不忙，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。国学学习是一个不断坚持的过程，以有涯之吾身，求无涯之为学。在力行中坚持，在坚持中努力，在努力中改变，在改变中超越！</h3> <h3>作为家长的我们，在孩子前行的路上，一直做着推土机的工作，孩子成长道路上的各种坎坷，无论孩子需要与否，我们都推，只有这样我们才心安，但是我们的孩子却变得很脆弱，这不是真爱！当孩子离开时候，我们内心充满了恐惧和害怕，因为我们清楚自己孩子的脆弱！</h3> <h3>爸爸妈妈，请别替我成长！</h3> <h3>《尚德幼儿国学》作用就是让孩子自己做推土机，家长、园长、老师给孩子做加油机，只有这样，我们的孩子才能变得真正强大！这就是《尚德幼儿国学》的推土机和加油机理念。</h3> <h3>《尚德幼儿国学》最大的创新就是知行合一。知行合一之<b><font color="#ed2308">教师力行</font></b>！为人师表，行为世范！老师是孩子最好的榜样，尚德幼儿国学的老师做到了，你做到了吗？</h3> <h3>《尚德幼儿国学》知行合一之<b><font color="#ed2308">课堂力行</font></b>！</h3><div>国学课堂鞠躬礼！</div> <h3><font color="#010101">《尚德幼儿国学》之诵读！</font></h3> 《尚德幼儿国学》知行合一之课堂力行！<div>国学课堂情景表演！先诵读，再表演。通过诵读为表演做准备打基础，通过表演来理解诵读内容，并不断力行形成习惯！</div> <h3>《尚德幼儿国学》知行合一之<b><font color="#ed2308">园所力行</font></b>！</h3><h3>每日<b><font color="#ed2308">入园礼</font></b>，正心诚意，彬彬有礼，老师和孩子就是我们幼儿园最靓丽的一道礼仪风景线！</h3> <h3>学习《尚德幼儿国学》的小朋友在行鞠躬礼。《尚德幼儿国学》让每个小朋友学礼、知礼、用礼。</h3> <h3>《尚德幼儿国学》知行合一之<b><font color="#ed2308">家庭力行</font></b>！</h3><h3>我给爸爸换拖鞋，爸爸辛苦了！</h3> <h3>吃饭时都是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给孩子夹菜，最好吃的都给孩子吃。学习《尚德幼儿国学》的小朋友，懂得了感恩，所以知道给爷爷奶奶爸爸妈妈夹菜了，也知道给爷爷奶奶爸爸妈妈端水喝了。《尚德幼儿国学》让一个个小皇帝、小公主变成了知恩、感恩、报恩的好孩子！</h3> <h3>☞我给妈妈夹菜，长大了我要给你做好吃的！</h3><h3>☞自己洗碗，我是妈妈的好帮手！</h3><h3>☞自己擦桌子，我是妈妈的好帮手！</h3><h3>☞自己打扫卫生，我是妈妈的好帮手！</h3> <h3><font color="#010101">不但是小朋友，很多大朋友，因为在家娇生惯养，都不会洗衣服。看，学习《尚德幼儿国学》的小朋友多么认真的自己洗袜子。 </font></h3> <h3>学习《尚德幼儿国学》的小朋友，不但自己洗衣服，还会自己叠衣服，叠被子。</h3> <h3>学习《尚德幼儿国学》的小朋友，不但自己叠衣服、叠被子，还会洗碗、刷盘子和打扫卫生。</h3><div> </div><div><br></div> <h3>学习《尚德幼儿国学》的小朋友，由于学会了知恩、感恩、报恩，就体会到了爷爷奶奶的辛劳，体会到了爸爸妈妈的辛苦，所以就会经常给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶背洗脚。</h3> <h3>最暖的拥抱送给我最亲的人，爷爷奶奶，爸爸妈妈，我永远爱你们！</h3> <h3>《尚德幼儿国学》知行合一之<b><font color="#ed2308">社会例行</font><font color="#010101">。</font></b></h3><h3><font color="#010101">老师和孩子一起走进养老院，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。尊老爱幼，我是尚德幼儿国学好老师！尊老敬亲，我是尚德幼儿国学好孩子！</font></h3> <h3>“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”孩子最终是要走进社会的，所以从小我们就教给孩子最基本的生存能力和立身之道！</h3> <h3>《尚德幼儿国学》知行合一之<b><font color="#ed2308">家园互动家园共育！</font></b></h3> <h3>中国传统文化对3—6岁的孩子读什么书早有科学规定：3—4岁是孩子养性的关键期，所谓“养性”就是孩子的“性情”培养，诵读童蒙读物是培养孩子性情的最佳和最有效的方法，而童蒙读物的代表作就是《三字经》，所以我们小班的课程设置就是《三字经》。4—5岁是孩子“养正”的关键期，所谓“养正”就是培养孩子的 “浩然正气”，通俗地说就是好习惯。此阶段应诵读的是《弟子规》。两部国学经典能有效培养起咱们孩子良好的行为习惯。5—6岁是孩子“养德”的关键期，所谓“养德”就是培养孩子的“德行”、“孝顺”和“感恩”意识，此阶段应诵读《常礼举要》和《孝经》。《常礼举要》是国内唯一的一套中规中矩的标准礼仪教科书。从小培养孩子学礼、知礼、用礼的高尚品格。《孝经》重在培养孩子的“知恩、感恩、报恩”的良好品质。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 孩子的种种良好表现和良好习惯，是怎么培训养形成的呢？</font></h3><div><font color="#ed2308"> 这一切都得益于《尚德幼儿国学》里面的知行合一卡，知行合一卡也叫国学小作业。国学是老祖宗的智慧，而知行合一卡是童年教育人的原创。知行合一卡的作用就是让孩子学完国学后去做、去坚持做，这样从小培养孩子的好习惯。</font></div><div><font color="#ed2308"> 知行合一卡的另外一个巨大作用，帮助园长打造家长满意的幼儿园。孩子从娇生惯养到学会给爷爷奶奶爸爸妈妈夹菜、端水、捶背，从不会或者不干家务到主动自己洗衣服、叠被子，再到擦地打扫卫生，从不懂礼貌到彬彬有礼等等。家长看在眼里喜在心里。孩子的这些好习惯的养成和高品质的表现，家长很清楚是幼儿园的作用和功劳，所以家长从内心认可幼儿园，这样幼儿园就赢得了家长的口碑，从而帮助幼儿园扩大了影响力，提升了品牌优势。有了家长的口碑和认可，招生就是水到渠成的事！</font></div> <h3>《三字经》——经典故事卡</h3> <h3>《弟子规》——知行合一卡</h3> <h3>《常礼举要》——知行合一卡</h3> <h3>《尚德幼儿国学》之<b><font color="#ed2308">知行合一卡反馈</font></b>，父母的支持和配合是孩子成长最大的动力！</h3><h3>“熙熙是一个善良耿直的孩子！你可以偶尔有一些小任性，但不能过于任性！妈妈不要求你对妈妈言听计从，妈妈希望我的熙熙做一个有主见的男子汉，遇到问题可以冷静的思考，理性的分析！”</h3><div>这是一位妈妈对孩子说的话，简单朴实却温暖人心！家长的支持和配合，是孩子成长最大的动力！相信这么认真负责的园所和老师，这么支持配合的家长，孩子一定会成为一个真正对社会有用的人才！幼儿园一定会把国学学出效果学出特色！尚德幼儿国学，知行合一，点滴做起！小小的行为，大大的改变！</div><h3><br></h3> <h3>国学成长纪念册——《爱在成长中》</h3> <h3>《尚德幼儿国学》之<font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">成长纪念册反馈</font><font color="#010101"><b>。</b>只有不断力行，不断坚持，才能真正成长！</font></h3> <h3> 童年尚德本源形象识字卡，尚德国学又一创新举措，把识字融入国学经典之中。古时的孩子皆在读经诵典中识字，此乃识字之源。</h3> <h3> 孩子通过诵读国学，自然而然就会识字，认识字后，就会加深理解国学经典。【通过诵读国学会识字，识字后就会更加理解国学，理解后就会帮助孩子更好做到知行合一。这样就形成了一个互相促进学习国学的良性生态圈。】<br></h3> <h3> 童年尚德本源形象识字卡，最大的创新是形象字，而不是象形字。众所周知，3—6岁是孩子记忆力最好的时期，同时也是孩子理解力最差的时期。成人理解象形字，但是孩子不理解。【汉字的点、横、竖、撇和捺对孩子而言非常抽象，孩子的思维又形象直观，如何解决孩子形象直观的思维和汉字抽象的矛盾呢，童年尚德本源形象识字卡，有效解决了这一矛盾。学习的“学”上面的二点一撇换成了童年国学中的三个主人翁，中间是童年的国学桌。既形象又恰如其分，又凸显浓厚的童年国学味。】<br></h3> <h3>尚德幼儿国学，饱含了山东童年教育人的所有的爱，我们希望这份爱经由所有幼教人的手传递给我们的孩子，助我们的孩子开启人生的旅程。这是我们每一个教育工作者和为人父母者的良心与职责所在！希望华夏大地所有的孩子都能学好国之学，用好国之文，做堂堂正正中国人！</h3>