感受语言生命，再塑魅力课堂——唐山市名师讲学团送教语文专场纪实

唐山市龙泉中学

秋高气和，金风送爽。2022年10月21日上午，市教育局教师工作处组织的“唐山市名师讲学团送教”语文专场在唐山市龙泉教育集团龙华校区拉开帷幕。 唐山市教育局教师工作处吴明哲、语文教研员田贺书，路北区教育局党组成员安海英、人事科长郝金兰、中教研主任高庆军出席此次活动，全区中学语文教师来到现场观摩学习。 　　本次活动由杨秀峰校长主持。首先，唐山市名师、开平区教研员闫红英老师为我们呈现了一堂精彩纷呈的示范课——《再塑生命的人》。 师生共读，探生命再塑之过程 　　闫老师通过播放视频和马克·吐温对海伦·凯勒的评价引出课题，激发学习兴趣。整堂课围绕“为什么要再塑生命？谁来再塑？如何做到再塑生命的？”几个问题，从文章的标题、关键语句入手，引导学生分析海伦·凯勒生命再塑的过程，体悟莎莉文老师高超的教育艺术和深沉的爱。同时注重默读和寻找关键句的方法点拨，让学生在阅读中训练方法，在训练中自我评价。闫老师的课堂构思巧妙，学练结合，极大地调动了学生的积极性，课堂气氛轻松活跃。 更新理念，说课堂教学之路径 　　讲课后，闫红英老师进行了主题为《依托“教—学—评一体化”落实课程语文》的说课。她从确定教什么、确定怎样教和教学反思三个方面为大家展示了整个教学思路。“教—学—评一体化”是课堂教学设计和组织的理念和指导思想，更是语文教学的路径。这个路径的关键点分别为：用为始终、逆向设计、结构化思维、评伴全程。教学的终点在于运用，语文教材应发挥工具的作用，培养学生的关键能力和品格；语文教师应先预设好评价，明明白白地去教；而教学过程应该是一个严密论证过程，符合阅读的逻辑，在阅读中“训练”能力；学习过程中嵌入评价，让学生学会自我评估，目标与内容一致，教的与学的、练的一致，最终指向有效教学。 感悟语言，担立德树人之使命 　　最后，唐山市语文教研员田贺书老师就示范课进行现场点评。他结合本课内容提出，莎莉文老师之所以成就了海伦·凯勒，让她的生命前后截然不同，关键之处就在于她教海伦掌握了语言，掌握了认识世界的工具，从而变成了一个会思考的社会学意义上的人。语言的学习是帮助学生们创造美好未来的工具，也是学生成为时代新人的助力。学习一种语言时就会认知一种文化，因此，语文课上对语言文字的学习和领悟对学生养成热爱祖国的态度、树立文化自信至关重要。希望语文教师教会学生阅读，帮助学生全身心投入语文实践活动中去，引领他们领悟语言文字之美，担起立德树人，培根铸魂的光荣使命。 　　独行疾，众行远。此次名师讲学团送教活动为我区的语文教师提供了一次现场观摩的好机会，也搭建了一个交流、共享的平台。相信在专家领导的倾情指导和各位教师的倾心交流下，每位语文教师都有所收获和启发。初心致远，使命敦行。新时代，站在新的起点，每位教师惟有坚守为党育人、为国育才的初心使命，保持奋斗的姿态，继续破浪前行，才是对峥嵘岁月的最好致敬，更是拥抱新时代的应有态度。