谁持彩练当空舞，今朝更好看 ----记大武小学新进教师听评课活动

张小红

百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本。 大武小学在贺校长的带领下，立足新起点，谋求新发展，开创新局面。经过一年的摸索，不断发展壮大，智慧黑板走进教室，社团活动如雨后春笋般在校园绽放，“三园三路”花园式植物课堂建成。学生多了，班级多了，一派欣欣向荣。 　百舸争流展风采， 教学技能大比拼。 今年秋季开学，班级由19个增加到23个，一批年轻的优秀教师通过层层考核选拔加入到大武小学。为了给新进老师创设一个展示自我、锻炼自我的平台，也为了让这几位老师更快地熟悉大武小学课堂教学模式和工作流程，更好地融入到大家庭中，教研组在学校领导的指导下，开展了新学期新进教师听评课活动。 　　学校教研室对此次听评课活动进行了统一安排，新进教师所在教研组的组长负责听课活动的相关事宜。 　　宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 教师的专业成长离不开实践反思，同伴互助，专业引领。在“师傅们”的倾囊相授下，课前老师们都刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好充分的准备。 课堂风采 四年级语文《蟋蟀的住宅》执教老师：王玲琴 王老师稳建的台风，深入浅出的讲授，形象生动的板书，“学习单”的神助攻，让学习变成一种享受。 一年级语文《小小的船》执教老师：白艳红 中文系本科毕业的白老师，语言干净精炼，通俗且富有诗意的语言陶醉了教室里的所有人。生字的书写指导，小船与月儿对比观察，每一环节的指导都细致入微。 六年级数学《百分数的认识》执教老师：张艳红 课堂上，张老师真正把学生当作了主体，在形式多样的任务型活动中，学生参与度高，情绪饱满，探究欲望强烈，把自主探究与合作学习融为一体，真正实现高效课堂，一课一得。 二年级数学《做家务》执教老师：薛艳霞 薛老师为这节课做了充分的课前准备，不但准备了教具、学习单，还用心设计了简笔画作为板书。课堂设计紧紧围绕着大武小学数学学科探究课教育理念，环环相扣，重难点突出，层层递进，充分发挥了学生的主导作用。在课堂上学生们踊跃发言，为我们呈现了一堂精彩绝伦的数学课。 一年级语文《秋天》执教老师：李晓霞 李老师借助媒体，努力创设情境，激发孩子们的阅读兴趣。如：训练学生用“一会儿……一会儿……”说话，提醒学生把话说完整，同时指导儿化音读法；读句子时提醒学生注意句子后的“！”，读出感情；读句子“天空那么蓝，那么高”时，范读让学生很直接的感受读法；指导读句子不拖音。 一年级语文《ie、üe、er》执教老师：任小华 任老师这节活泼有趣的课从学生的实际出发，关注学情，循序渐进地落实知识点，化解难点。最美的是她儿童化的语言，亲切自然。 一年级数学《背土豆》执教老师：刘兴兴 刘老师利用直观、形象的教学手段，引导学生动手、动脑、动口，使学生在参与知识形成的过程中，对算理的掌握水到渠成。 一年级数学《跳绳》执教老师：武国征 武老师在课堂上展示了自己独特的风采和魅力——教学语言幽默风趣，肢体语言生动形象，深入贯彻落实了高效灵动课堂教学法，从而让课堂活起来、规范起来，教师带着目标去教，学生带着目标去学，让课堂真正成为名副其实的高效课堂。亲其师，才能信其道，武老师的课堂做了良好示范! 一年级数学《可爱的企鹅》执教教师：樊旭利 樊老师以温故知新的方式展开新课，课堂教学围绕教学情境图而展开，引领学生多说、多想、多感悟，在师生互动、生生互动中进行思维的碰撞，使学生获得了成功的体验，为学生的发展创造了一种宽松的环境。 一年级数学《可爱的企鹅》执教教师：吴瑕 吴老师通过猜谜语激趣导入新课，抛砖引玉，激发学生解决问题的欲望和兴趣，在教学过程中，引导学生运用观察、交流、猜测等方式，使学生既体会到数学与生活的密切联系，又感受到解决问题策略的多样性。课堂最后，吴老师独具匠心，渗透德育教育，让孩子们想办法从身边小事做起，保护环境，帮助濒临灭绝的小企鹅！ 五年级英语《unit 3 partB Let's Learn》执教老师：高芳芳 高老师的本节课内容详实，生动有趣。是一节很成功的读写引领课。高老师亲切自然，专业修养极高，教学设计更是环环相扣，循循善诱。整堂课在生动的图文引领下，在富有创意的情境中展开。在课堂上，高老师扎实细致的学法指导和对本节课重点内容的突破更是本节课的靓点。高老师巧妙的活动设计即降低了理解的难度，又扩展了孩子们的思维，引导孩子们从生活中出发，学会使用英语思维解决学习和生活中的问题。 评课议课 　　闫海兰副校长躬亲示范，认真聆听每一堂课，详细记录其闪光或不足。 　　评议环节，闫副校长对老师们扎实的教学基本功，新颖的教学设计，清晰的教学思路，智慧黑板的熟练运用都予以肯定。表扬各位老师教学过程能面向全体学生，鼓励学生积极思考、大胆发言，通过具体的情境组织课堂活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。 　　每位老师的课堂虽然精彩纷呈，但他们初到大武小学，跟学生们的接触时间短，在新的教学环境下课堂教学中就难免存在着一些不足。在评议环节，参与听课的老师们各抒己见、积极发言，对课堂中出现的问题进行了总结，给予每节课客观的评价及中肯的建议。 活动反思 　　贺校长针对本次听评课活动中出现的问题，对新进老师和教研组今后的工作提出以下建议： 　　教师个人层面1.尝试在课堂上引进更多的评价机制，调动学生的积极性，落实每一节课的学习效果。2.主动向有经验的老师请教教学中遇到的各种问题，虚心学习，促进自己快速成长。 教研组工作方面1.明确“减负不减质”的工作目标，依据新课程标准，围绕核心素养，认真落实教研组内的常规教研，提高教师专业素养。2.扎实做好“传帮带”工作，促进老师之间的相互交流和学习，力争共优共进。 　　活动已圆满结束，这些伙伴在课堂上展示了新时代教师积极向上的风采和阳光健康的精神面貌。相信在校领导的引领和教研组的精心指导下，每位教师在专业发展的道路上一定会不断突破自我，快速成长，大武小学也会年年桃李，岁岁芬芳。 　　大武小学全体教师吃苦耐劳，以奋进的姿态涵养教育工匠精神；实干创新，做出新时代教育工作者应有的思考和担当。大武小学终将成为吕梁山这片沃土上的教育旗帜，教育标杆。