<p class="ql-block">一支画笔、一盒颜料</p><p class="ql-block">甚至是一根小小的树枝，</p><p class="ql-block">都可能成为孩子们涂鸦世界的开始。</p><p class="ql-block">当我们轻轻俯下身，</p><p class="ql-block">用心去观察孩子们，</p><p class="ql-block">精彩的故事就在我们身边.......</p> <p class="ql-block"> 线条的碰撞🍂</p><p class="ql-block"> 〰️〰️〰️〰️〰️〰️</p><p class="ql-block"> 第一次涂鸦，孩子们并不了解涂鸦的概念，孩子们是用水彩笔、粉笔来涂鸦，小班幼儿涂鸦就是单一线、杂乱线，部分幼儿能绘画出简单的图案。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">老师的话 ：</span></p><p class="ql-block"> 在游戏过程中，我观察到有的幼儿一直在画杂乱线条。孩子们第一次涂鸦，好奇心和兴趣非常浓厚，我们要保护孩子的好奇心，鼓励孩子大胆尝试、想象、创作，给予孩子最大的发挥空间。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">材料的碰撞🍂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">〰️〰️〰️〰️〰️〰️</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">问题：</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">除了在纸上、墙上我们还能在哪些地方进行涂鸦？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">结论：</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">石头、轮胎、纸杯、树枝……</span></p> <p class="ql-block">1️⃣牛奶杯</p> <p class="ql-block">2️⃣石头</p> <p class="ql-block">3️⃣鸡蛋托</p> <p class="ql-block"> 小朋友们又开始了不断自主创新，在最爱的户外用自己喜欢的方式进行树下保鲜膜趣玩活动，从而真真切切地走进自然、贴近生活，用心灵去感受和发现艺术的美！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">老师的话：</span></p><p class="ql-block"> 孩子们主动选择自己喜欢的游戏材料，专注、投入、持续地进行游戏，体验探索与发现的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 颜色的碰撞🍂</p><p class="ql-block"> 〰️〰️〰️〰️〰️〰️</p><p class="ql-block"> 第二次游戏，孩子们开始有了自己的想法，开始了自己的探索。这次生发点源于孩子们活动前准备好洗笔的一桶水，好几个小朋友玩起了调色的游戏，小朋友们都围过来，惊讶的说：“好漂亮的水啊！”</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">老师的话：</span></p><p class="ql-block"> 在调色色的过程中，我惊讶于孩子们的探索能力和创造能力，能够将颜料与水进行混合。孩子们表现出的状态非常投入、快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">拓印的碰撞🍂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">〰️〰️〰️〰️〰️〰️</p><p class="ql-block"> 拓印画是运用多种材料蘸取颜色进行想象与创作的游戏之一。拓印画的趣味性和多变性，能够提升幼儿的动手实践能力和想象力，让幼儿有更多的空间来表达自己对美的理解和认识。</p> <p class="ql-block"> 拓印的种类特别多，不光是普通的拓印工具，还可以利用多样化的材料进行创作。</p> <p class="ql-block"> 秋天到了，树叶飘落。孩子们对落叶产生了浓厚的兴趣。基于前期玩具材料、生活材料的拓印经验，孩子们萌发了用落叶来拓印的想法。教师肯定是要给予支持。</p> <p class="ql-block"> 在大自然中花草、树木的纹理也是最佳的拓印工具。在印画的过程中亲近大自然，感受植物给我们带来的神奇魅力。拓印工具无处不在。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">老师的话：</span></p><p class="ql-block"> 幼儿天真烂漫、活泼可爱。总是对身边事物有着浓厚的兴趣。拓印画活动中的拓印、添画的过程正是巧妙地满足了幼儿动手实践的愿望。但是在操作的过程中我们也会遇到一些难题，于是幼儿一起展开了讨论。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">发现的问题：</span>怎样能够把颜料均匀地蘸取到拓印工具上？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">结果：</span>经过小朋友的讨论，我们总结经验找到了两种好的方法。</p><p class="ql-block">👦🏻：<span style="color: rgb(22, 126, 251);">通过平涂的方式，用笔刷把颜料均匀地刷到工具上再进行拓印。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">👧🏻</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">：</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">用点涂的方式，在颜料盘里蘸取颜料，然后再转动拓印工具，这样就能把颜料均匀地推开了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">老师的话：</span></p><p class="ql-block"> 通过实践，幼儿发现了树叶藏着许多小秘密。讨论如何将树叶更好地拓印，更容易印出来；颜料要涂得多一点，把整片叶子都涂满，不然印出来不完整。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">游戏价值：</span></p><p class="ql-block"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》解读中指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。</p><p class="ql-block"> 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p><p class="ql-block"><br></p>