优课引领展风采教研活动促成长——二十一学校西校区骨干教师引领课活动纪实

南阳市二十一学校西校区

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的专业化成长，提升教学质量，营造良好的校本教研氛围，努力打造有效课堂，高效课堂，落实“双减”工作，10月11日～20日，语文学科开展了名师、骨干教师引领课活动。 精心设计引人入胜 　　本次活动，每位授课教师做了充分的课前准备，认真钻研教材，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。 　　讲课时老师们采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，体现了“新课标”的理念，激活课堂，充分调动了学生学习的积极性和主动性。 课堂听课精彩瞬间 　　张海梅老师执教的《桥》，在整堂课中，我们都能感受到张老师把阅读教学看成了学⽣、教师、⽂本之间对话的过程，以读为本，于读中感悟，读中⼊情，引领学⽣⾛进⽂本。 　　顾建豪老师执教的《穷人》，本节课顾老师强调了学生的自主阅读，通过“读中悟情，说中悟情，写中悟情”这三个层次的语文实践活动，使语文的工具性和人文性紧密地结合在一起。 　　王磊老师执教的《圆明园的毁灭》，王老师以亲切而富有激励性的语言，引领学生在“圆明园的毁灭”中进行了一次灵魂的洗涤，进行了一次深刻的心灵之旅，也使我们感受到了王老师深厚的语文教学功底。 　　周秀杰老师执教的《少年中国说》，通过师生朗读、听读的方式激发学生的情感，让学生感受到情感由弱到强的一个循序渐进的变化过程。整堂课在周老师的预设中一步一个台阶稳步上升，由不会读到会读，不理解到感悟深刻，为国之兴亡立下远大志向，可谓是水到渠成！ 　　魏婷老师执教的《普罗米修斯》，本节课，魏老师运用一个个看似平常的灵动的教学细节，让课堂激情跌宕，隽永饱满，营造了一份精彩、一份感动，带领学生体验了读书的美丽、希腊神话的美丽、生命价值的美丽。 　　李紫平老师执教的《精卫填海》，通过层层递进的阅读要求“读准字⾳、读通句⼦、读出节奏”，形式各样的朗读展⽰——⾃由读、抽读、范读、男⼥⽣赛读、齐读，让学⽣体会⽂⾔⽂语⾔的节奏美和韵律美，进⽽让学⽣在朗读中进⼀步加深对⽂本的理解，升华了感情。 　　吕宗玲老师执教的《在牛肚子里旅行》，因学生对牛胃的结构比较陌生,为了让学生更好地理解文本,课前吕老师就在黑板上画了牛胃的图片,课上教师又以浅显生动的语言做相关补充,帮助学生更好地了解,为想象提供知识源泉。 　　杨柳老师执教的《在牛肚子里旅行》，在本课的教学中，杨老师比较注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，让学生通过对语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。 　　观摩的老师们用心听、认真记，吸取优秀的教学方法，运用到自己的课堂中。 务实功底说出精彩 　　引领课结束后，老师们围绕“教什么、为什么教、怎么教”等方面开展说课。 评课议课取长补短 　　评课是对教师的课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研、深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。 　　听课教师积极参加，客观评价。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了小学科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。 　　通过此次活动，全体教师不仅学到了他人的先进的教学经验和方法，同时也认识到了自己的不足。不断学习，才能不断进步。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队，将更好的教育带给孩子们！ 办学理念：健康快乐成功校训：自强不息追求卓越校风：崇德至善精业唯勤教风：敬业爱生团结奉献学风：求真乐学善思笃行策划：李建新审核：苏永业杨建锋编辑：魏婷