展教师风采享比武快乐

刘葵

青年教师培养是幼儿园教师队伍建设的重要任务，为促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，激发教师勤奋钻研、奉献教学的热情与动力，为骨干教师搭建一个展示自我、锻炼提高的平台，10月17日至20日，清塘铺镇中心幼儿园开展了骨干教师教学比武活动。 本次比武以抽签定领域的形式进行，参赛教师根据班级幼儿学习与发展的基本规律和特点，基于五大领域的核心经验，精心设计了丰富多彩的教育活动。她们在教学过程中采用不同形式凸显“以幼儿为主体，以游戏为基本活动”的理念，最大限度地支持了幼儿的发展。让我们一起来欣赏她们的教学风采吧！ 　　星星老师是一位极具亲和力的老师，她亲切的教学语言，轻松愉悦的活动氛围深受孩子们喜欢，她执教的《一年四季早起的人》，基于幼儿已有的认知经验与生活经验，通过拍摄生活中的视频、图谱、课件等策略，利用层层深入、环环相扣的教学环节，引导幼儿对生活中为我们提供服务的人表示感恩！ 　　对于中班的孩子们来说，直观教学是他们最喜欢的学习方式。晶晶老师通过燃着的蜡烛、教学ppt、视频等教学手段让孩子们了解火的特性及用途，感受火给人们带来的帮助和危害，知道在平时的生活中要注意预防火灾。通过本次活动，相信孩子们的安全意识和自我保护能力也得到了进一步的提升。 　　莎莉老师是大二班的“孩子王”，小小的她却有着大大的能量，走进她的班级，她们班的孩子一个个能说会道，语言表达能力非常强，从她执教的《狮王歌》这个艺术活动中可以看出，她关注班级每个孩子的发展，她爱孩子，她的眼中只有孩子！ 　　智敏老师就如她的名字一样，是一位充满智慧的老师。她执教的科学活动《找三角拼三角》，以兔妈妈带兔宝宝寻找宝藏这样一个情境贯穿活动的始终，制作精美的课件、丰富的操作材料及层层递进、由易到难的教学流程，不但激发了孩子们的学习兴趣，而且给每个孩子都提供了动手操作的条件和机会，让每个孩子在活动中获得成就感。 　　教学经验丰富的树芬老师，为了呈现一个完美的活动，在活动前，她做了精心的准备，有教学课件、有自制图谱、有实物教具等，她执教的艺术活动《理发》，从发展幼儿的节奏感入手，通过多形式的练习，让幼儿熟悉节奏、学习看图谱演奏，充分培养幼儿对艺术活动的兴趣。 　　双艳老师通过创设教学情境，利用直观逼真的自制动物图谱、教学课件等教学手段，呈现出了一个精彩的活动，尤其是生动形象而又富有童趣的角色扮演，将幼儿带入到轻松愉悦的活动氛围中，充分调动了幼儿的学习兴趣。 　　湘琴老师执教的健康活动《小熊走钢丝》，教学思路清晰、条理分明、组织严谨，活动中，孩子们的参与度高，兴趣浓厚，真正体现了以游戏为主，使幼儿在“玩”中体验、“玩”中学习，不仅完成了既定的活动目标，还促进了幼儿的全面发展。 　　妙妙老师通过音频完整欣赏完故事之后，再以分段欣赏的方式唤醒幼儿对故事《小苹果树找医生》的已有经验，以提问、追问的方式让幼儿理解故事内容，给幼儿创设了一个自由、宽松的语言交往环境。 　　晓敏老师通过自身的示范，让幼儿了解吆喝的作用，明白吆喝是生意人对自己商品的一种宣传，然后通过视频让幼儿身临其境地感受生活中不同的吆喝声，再到通过玉米、牛奶、苹果等实物让幼儿尝试用不同的方式吆喝，整个活动流程清晰、环环相扣，最后的“超市大卖场”环节，更是将这个活动推向了高潮。 　　娟娟老师执教的科学活动《大大和小小》，整个活动以大大小小过生日这样一个情境贯穿始终，让孩子们在为大大小小挑选生日礼物的游戏中懂得怎么样区分大和小，充分激发了幼儿的学习兴趣。 　　教而不研则浅，研而不教则空。最后，保教主任刘葵围绕活动流程的设计、提问的有效性、师幼的互动、环境创设情况等多个维度对老师们进行了评价分析并提出建议，不但有效地促进了我园教育教学工作的开展，而且对教师专业的发展也起到了积极地推进作用。 　　园长刘均就本次活动进行了总结，她挖掘了每位教师的闪光点，但也针对每位老师的活动提出了中肯的建议，她希望老师们从教育内容的挖掘、情感的渗透等方面去思考、深入，努力遇见更优秀的自己！ 　　比武是教师成长的平台，结果固然重要，但最重要的是要以赛促教，这才是比武的真正意义。作为一名幼儿教师，不仅要拥有一颗爱孩子的心，更要不断提升自己，只有这样，才能把心中的爱以最完美的姿态呈现给孩子。 相信我园的骨干教师能够以此次活动为契机，扎实教研，锤炼师能，发挥出骨干教师的引领作用！ 编辑：刘葵摄影：张丽审核：刘均