<p class="ql-block"> ——东华小学课堂教学讲赛暨城乡结对帮扶教学研讨活动纪实</p><p class="ql-block"> 英语篇</p> <p class="ql-block"> 金秋十月落叶黄，天高云淡传清凉。为构建高效课堂，深化课堂改革，使课堂富有活力，真正实现“优质、高效、轻负”的课堂教学目标，东华小学开展了第十七届课堂教学讲赛暨城乡结对帮扶学校教学研讨活动。</p> 组织动员 统筹安排 <p class="ql-block"> 此次活动学校高度重视，进行了周密安排部署，成立了课堂讲赛活动领导小组，同时主动邀请了马峡、策底学区的两位英语骨干老师参与活动并担任评委。</p><p class="ql-block"> 在学校教务处的精心组织下，英语组课堂讲赛活动于10月20日拉开了序幕。学校共有6位老师参加了本次英语组讲赛活动。</p> 自主备课 思维碰撞 <p class="ql-block"> “每一次赛课活动，都是一次蜕变，每一次蜕变都是一次难能可贵的成长。比赛的课型为复习课，采用同课异构的比赛形式。赛前，参赛教师钻研教材，研读新课标，搜集资料，精心设计，制作精美、实用的多媒体课件及教具，以饱满的热情参加本次课赛活动。</p> 课堂展示 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 课堂是教师建构的一部舞台剧！</p> <p class="ql-block"> 郭倩老师以节奏感强的歌谣热身，引出话题。在整个教学的环节中，学生的听、说、读、理解、运用等综合能力得到了全面提升。</p> <p class="ql-block"> 贾玉娟老师通过设置不同问题，让学生突破重难点，并通过小组合作引导学生自主提出问题、解决问题，激发了学生自主学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 李花老师利用思维导图让学生能够复述文章内容，并通过自创听力材料，拓展了学生的文化意识，最后通过合理安排时间的情感培养，让孩子们多做有意义的事情。本节课以潜移默化的形式，将核心素养浸润在生动活泼的英语课堂中。</p> <p class="ql-block"> 王丽老师让学生在真实情景中交流，发挥学生的主观能动性，以小组合作的方式创编情景对话，孩子们表情丰富、积极展示。</p> <p class="ql-block"> 张红丽老师用自编歌谣进行课前热身，激发了学生的学习兴趣，并以丰富的肢体语言以及情景创设不断地启发学生去思考，整节课孩子们在快乐的氛围中感受学习英语的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 曹婷婷老师的英语课堂形式多样， 有自学对话、同桌互练、小组合作、上台展示等。发挥了学生的主体地位，让学生在真实的情景中感受知识、体验知识、巩固知识，为孩子营造一个自然活泼的课堂。</p> 快乐课堂 奇思妙想 <p class="ql-block"> 看，孩子们正在专心听课、认真回答问题，积极参与课堂活动。</p> 百花齐放，同赴新程 <p class="ql-block"> 评委老师结合课程标准，从教材单元角度、编写意图、教学目标及教学实施策略等方面对六位老师的课堂进行了细致的点评：参赛教师能渗透新课标的教学理念，以两基要求、综合素养为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践。在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。</p> <p class="ql-block"> 马峡学区赵玉华老师说：“本次讲赛活动是老师间相互学习借鉴，取长补短的好机会，大家可以相互切磋、借鉴，共同提高。”策底学区杨月利老师说：“学无止境，教无定法。在平时的课堂教学中我们要不断探索总结。学到老、教到老，不断改进教学方法，常改常新。”</p> <p class="ql-block"> 在赛课活动总结会上，赛课组组长陈章平同志强调：本次课赛活动为老师们搭建了一个相互学习、展示自我的平台。全体教师在今后的教学中要吃透教材、研读教参、紧扣课标，精心提炼课堂教学的主要问题，设计有效的学生活动。改变教学观念，适应“双减”新形势，创新教学方式，以促进学生全面发展和综合素质的提升。</p> <p class="ql-block"> 这是一次绚丽多彩的教学演绎，上课的老师在比赛中锻炼了自己，提高了技能；听课的老师在比赛中取得了真经，充实了自己！我们将在这方教育热土上坚守教育初心，牢记育人使命，谱写教育教学改革的新篇章。</p> <p class="ql-block">撰文：姚锦萍 </p><p class="ql-block">摄影：王晓黎 姚锦萍</p><p class="ql-block">编审：陈章平 谢锦锋</p>