<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 日常生活中，引导幼儿能用常见的几何图形有创意的拼贴或画出物体造型，用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系，引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状分类整理物品，伴随孩子的兴趣，我们设计了"图形大变身"这一活动，让孩子们与图形亲密接触，让他们变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 正方形、长方形、圆形、三角形......这些形状在我们生活中并不陌生，对于幼儿园大班的小朋友们来说更是如此。今天，在老师的带领下，大二班的小朋友们开展了一次有趣的图形拼贴主题活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 爱探索、爱游戏是孩子们的天性，玩中学、学中玩，兴趣便是最好的老师。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 生活中很多美丽的事物都是由图形构成的。现在让我们一起来看一看大二班的小朋友们做出了哪些创意的图形拼搭吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 指南指出：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在此次活动中，大二班的孩子们在认识图形的基础上，积极主动的进行图形的拼贴，创造出各种各样的事物。这不仅培养孩子的动手操作能力，还激发其创新力，为孩子的终身发展奠定良好的基础。</span></p>