经典咏流传

辛瑞雪

——五年级三班经典诵读比赛 启我心智，充实记忆黄金时代。冶我情操，熏陶一代中华少年。五年级上册第四单元以＂爱国情怀＂为主题，编排了巜古诗三首》，巜少年中国说》，巜圆明园的毁灭》和巜小岛》四篇课文，传递出了中国人代代相传的爱国情感，表现了中国人＂天下兴亡，匹夫有责＂的责任感和使命感。尤其是梁启超先生的巜少年中国说》全文逻辑严密，语言气势磅礴，感情充沛，以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，表现出作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 经典诵读犹如一道亮丽的风景，为孩子们带来一片生机。 为此，我们三班的同学们本周组织＂经典诵读比赛，诵读巜少年中国说》，争做中国好少年。 他们自主组建小组排练，两人一组，三人一组，六人一组，十多人一组，一共有八组，每一组成员分工明确，合作共赢，认真做PPT，找背景音乐，上台衣冠整洁，私下换校服，准备道具，小红旗，大国旗、气球、彩条带……下课后争分夺秒练，放学后聚精会神练，上体育课忙里偷闲练，央求老师给节语文课到后操场一本正经练…… 我走到后操场，看他们人人是导演，个个是演员，各小组不仅紧锣密鼓地训练，还害怕大张旗鼓暴露了亮点 把课堂给了孩子应该就是这样的镜头，这样的劲头！这个时候才是真正意义上变他主学习为自主学习！一篇经典古文背得快，诵得精，演出彩！ 看着孩子们感情充沛的诵读，言语行间洋溢着爱国之情，每个小组个个落落大方、精神饱满、声音洪亮、感情充分、创意十足，肢体语言丰富。 同一篇经典佳作，经过不同的小组成员展现出激昂或婉约，或俏皮或清纯的诵读表演，再现了经典古文的质感画面，真是诗中有画，画中有情，情中有境！ 由于各组实力雄厚，旗鼓相当，最后评出两个一等奖，六个二等奖！没有三等奖！ “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”我们相信，当中华民族五千年的传统经典，融入学生的血脉，学生明确了立身之则、仁孝之道、察人之术，一定会更好地规范自己的行为，成为一个有理想，有本领，有担当的人。